中国大学教学
China University Teaching
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）
曾用刊名：教学与教材研究
简 介：《中国大学教学》是教育部主管、高等教育出版社主办的综合性高等教育教学研究刊物，以宣传党和国家高等教育教学改革的方针政策、研究教育教学理论、倡导先进教育教学理念和教学学术文化、引领教育教学改革潮流、服务高等学校教学与人才培养工作为宗旨，致力于提炼、推广名师教书育人的经验以及名课、名教材的建设经验，交流高等学校一线教学管理人员和教师的研究成果。2016-2018年连续三年被评为“中国最具国际影响力学术期刊”。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：高等教育出版社有限公司
- 创刊时间：1979
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市西城区德外大街4号
- 国际标准刊号：ISSN 1005-0450
- 国内统一刊号：CN 11-3213/G4
- 邮发代号：2-467
- 单价：
- 总价：
2024年 第Z1期
“拔尖计划”2.0背景下的新时代地理科学拔尖人才培养
贺灿飞[1,2,3,4,5,6,7]
(4-12)
提高产业认知度：工程人才培养的新要求
刘国买[1,2];姜哲;黄小龙
(13-17)
中国古代文学硕士生教学培养的经验与反思
李晓红[1]
(18-24)
复合型卓越法治人才培养视域下科研育人模式的探索与创新
王爱鲜[1];崔旭冉[1]
(25-30)
涉外法治下区域国别法学的生成逻辑
董静然[1]
(31-38)
马克思主义理论本科专业课程设置的现状与优化——基于全国18份培养方案的分析
孟飞[1];邵彦涛[1]
(39-46)
外语类专业实践教学体系的探索与实践
王金铨[1];缪海涛[1]
(47-50)
数字人文视域下的音韵学教学探索
郑林啸[1,2]
(51-58)
场景化思维在出版专业教学中的应用探索
孙艳华[1]
(59-65)
高级英语课程研究能力导向课堂教学研究
张之俊[1];李立[1]
(66-73)
东西部高校教学学术共同体发展的内涵特征、影响因素与促进策略
项聪[1,2];白争辉
(74-80)
科研成果转化推动心理学实验教学体系优化与质量提升
梅伏生[1];赵庆柏[2]
(81-87)
教学知识点过载的挑战与应对——阶梯课程协同配合策略及多源教学资源比选重构
张春鹏[1];秦传玉[2];杨朝格[3]
(88-95)
基于控制论的财经法学硕士学位论文质量提升探究
刘权[1];廖嘉林[1]
(96-102)
文明互鉴视域下东方文学课程思政体系探究
陈静梅[1]
(103-107)
公共管理研究方法教材存在的问题与建构路径研究
杨华磊[1]
(108-114)
法国工程师培养理念及我国探索实践研究
王莉[1];黄光团[1];张羚羚[1]
(115-120)
论美国研究型大学文科拔尖人才的培养方式及借鉴
于天禾[1];张亮[2,3,4]
(121-127)