清华大学教育研究
Tsinghua Journal of Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：教育研究理论刊物。发表教育理论研究成果，包括教育基本理论、高等教育、比较教育、中外教育史、教育改革与发展等方面的学术论文和研究报告。
- 主管单位：教育部
- 主办单位：清华大学
- 创刊时间：1980
- 出版周期：双月刊
- 地址：北京清华大学
- 国际标准刊号：ISSN 1001-4519
- 国内统一刊号：CN 11-1610/G4
- 邮发代号：80-104
- 单价：
- 总价：
2025年 第1期
教育强国建设中的教育观念转变问题
石中英[1]
(1-9)
高等教育中人工智能教育的若干挑战
让-加布里埃尔·加纳夏[1];张婧妍[2];赵琳[2]
(10-16)
我国高校评估的探索与制度化升级
别敦荣[1]
(17-29)
从三螺旋到教育科技人才一体：高等教育与创新发展
李立国[1]
(30-39)
数智时代研究生教育高质量发展的创新选择
马永红[1,2];于妍[1]
(40-47)
走向世界一流：我国生命医学类学科国际水平的实证分析
林婕[1];吴娴[2];刘念才[1]
(48-54)
工学结合的概念透视、类型区分与理念嬗变——兼论对专业学位研究生教育的赋能效应
罗英姿[1];张志远[1];陈尔东[1]
(55-67)
生成式人工智能应用的使能型风险规制——以高等教育应用为例
李焕宏[1];薛澜[2]
(68-78)
在生成式人工智能时代重新思考何为“原创”：高等教育的角色和目的
骆嘉惠[1]
(79-85)
地缘政治变迁下的高等教育国际化：挑战、机遇与路径创新
黄福涛[1]
(86-97)
美国本科招生“整体评价”：学理溯源、实施及对创新人才培养的重要性
常桐善[1,2];廖旭梅[3]
(98-108)
美国国际学生流动政策的历史嬗变、特征及启示
安亚伦[1];刘宝存[2]
(109-116)
德国高等教育治理现代化新解——基于工业技术文化的视角
巫锐[1]
(117-125)
教育研究的变革：美国联邦政府的角色和影响
焦灵波[1];叶赋桂[1]
(126-135)
视觉与多模态方法论的框架与应用：以视频内容分析为例
罗文蔚[1,2];高敏骐[1,2];何慧华[1,2]
(136-147)
教育符码和教育话语：伯恩斯坦理论流变及实证研究综述
谢洋[1];王曦影[1]
(148-160)