教育研究
Educational Research
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、社科基金资助期刊（2014）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）、社科基金资助期刊（2024）
简 介：《教育研究》创刊于1979年，系教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，以刊登教育科学论文、评介教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、宣传教改实验成就、开展教育学术讨论、报道学术研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助推教育学者成长，是教育理论界首选的权威刊物。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国教育科学研究院
- 创刊时间：1979
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市北三环中路46号
- 国际标准刊号：ISSN 1002-5731
- 国内统一刊号：CN 11-1281/G4
- 邮发代号：2-277
- 单价：
- 总价：
2024年 第9期
加强教师队伍建设 为教育强国建设提供人才支撑
顾明远[1]
(4-8)
强化教育弹性设计 支撑人口高质量发展
朱永新[1,2]
(8-13)
建设具有强大思政引领力的教育强国
杨晓慧[1]
(13-19)
以系统思维推进教育强国建设
管培俊[1]
(19-24)
人口变动下县域义务教育学校布局：结构性矛盾与分类优化
秦玉友[1]
(25-36)
面向高质量发展的基础教育师资需求及供给预测
王红[1,2];池志阳[1]
(37-51)
中国特色教育学的范畴构造与自主知识创新
郭元祥[1];李冰雪[1]
(52-64)
教育定义的陷阱——基于谢弗勒《教育的语言》的六项推论
丁道勇[1]
(65-75)
教育优先：清末新政中的科举策试改革
刘海峰[1]
(76-90)
新时代学校美育观的确立与发展
易晓明[1]
(91-104)
教育强国建设背景下现代职业教育体系改革的时代路向
张等菊[1];安雪慧[2]
(105-118)
人口变化背景下欧盟职业教育与培训的改革图景
吴雪萍[1];张靖佶[1]
(119-132)
我国教育学跨学科知识扩散研究——基于引用大数据的透视
王树涛[1,2];吕鑫磊[3]
(133-148)
超越教师伦理困境——兼论教师教育信念培育
董辉[1];高文心[1]
(149-159)