教育科学
Education Science
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：主要刊登教育改革方面的论文及实验报告，探讨当前社会和教育界关注的重大教育方面的问题，及时反映国内外教育理论与实践研究的最新成果。辟有主要栏目：教育理论研究、课程与教学、教师教育、高教研究、心理健康理论研究、网络教育等读者对象为教育科学研究工作者、教育行政管理人员、师范院校师生。
- 主管单位：辽宁省教育厅
- 主办单位：辽宁师范大学
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：辽宁省大连市黄河路850号
- 国际标准刊号：ISSN 1002-8064
- 国内统一刊号：CN 21-1066/G4
- 邮发代号：8-91
- 单价：
- 总价：
2025年 第1期
新时代教师形象建构的伦理向度
纪德奎[1];裴艳晖[1]
(1-7)
教育家精神的历史积淀、内涵呈现与激励效应
申国昌[1];姬溪曦[1]
(8-14)
跨省域入疆教师何以扎根——理性选择理论视角下的混合研究
马永全[1];李玉婷[2]
(15-22)
教学代入感及其生成
罗祖兵[1];刘美辰[1]
(23-29)
青少年道德敏感性钝化的表征及教育应对
杨淑萍[1];苏超举[2]
(30-36)
“三州”地区高中阶段教育普及攻坚策略研究
沈有禄[1]
(37-44)
基于“学校大脑”的教育教学全场景变革研究
饶美红[1,2];金敏[2]
(45-50)
我国幼儿自我控制的类型、发展特点及其教育建议——基于潜在剖面分析
杨丽珠[1];刘舒宜[1];何明影[1]
(51-59)
单元整体教学设计的价值诠释与实践逻辑
黄友初[1];王毳[1]
(60-66)
家庭作业类型及其组合与学生学业发展的关系研究——以八年级数学为例
邵越洋[1];刘启蒙[1];刘坚[2]
(67-74)
数据技术赋能大学生社区志愿服务：逻辑理路、应用场域与实现路径
王正青[1];谢嘉珣[1]
(75-82)
三螺旋理论视阈下我国电子竞技后备人才培养研究
樊琦[1];张鑫林[2];李柏[2]
(83-89)
美国州政府与研究型大学在高新产业园区发展中角色的演变及启示——以美国北卡罗来纳州三角研究园为例
张晓光[1];王凤玉[1,2]
(90-96)