教育评论
Education Review
该刊已选入：北大核心期刊（2014版）、武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）、中文社会科学引文索引-扩展（2012-2013）
简 介：《教育评论》创刊于1985年，主要栏目有“关注”“青年博士论坛”“学术论坛”“教师发展”“教科研”等。
- 主管单位：福建省教育厅
- 主办单位：福建省教育科学研究所;福建省教育学会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：福建省福州市五四路217号
- 国际标准刊号：ISSN 1004-1109
- 国内统一刊号：CN 35-1015/G4
- 邮发代号：34-52
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2024年 第8期
高校意识形态凝聚力和引领力建设的网络境遇
王坚[1]
(3-10)
教育数字化赋能拔尖创新人才培养
陈林[1];赵梦龙[1]
(11-19)
基于费尔克劳话语分析三维模式的教育政策执行话语机制研究
刘璐瑶[1]
(20-26)
扎根理论视域下教育高质量发展的价值、理念与实践
童广印[1];傅金兰[1]
(27-35)
乡村小规模学校自主发展的制度障碍及突破
陈国华[1]
(36-42)
高等教育质量有效治理的逻辑进路与行动框架——基于管办评分离与协同的维度
龙春阳[1]
(43-51)
以习近平文化思想引领高校文化自信建设
余成武[1]
(52-57)
用习近平关于科学方法论的重要论述指引高校意识形态工作
杨静逸[1];李咸鹏[1]
(58-64)
中国共产党精神谱系融入“四史”教育的教学思考
粟国康[1];李微微[1]
(65-71)
“四史”教育融入思想道德与法治课的三重逻辑
徐曼[1];姜丙毅[1]
(72-78)
教育家精神的演进历程、丰富内涵与践行路径
邓凌敏[1]
(79-87)
高职教师职称制度的应然特征与实现路径——兼谈职业教育的“不同类型，同等重要”
冯东[1];连雨[1]
(88-97)
中小学劳动课程实施的困境、成因与优化路径
马季[1];王飞[2]
(98-103)
古今、中外交混期的岭南教育：近代报刊广告呈现的生态
杨雄东[1];梁冬丽[2]
(104-112)