比较教育研究
International and Comparative Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、社科基金资助期刊（2014）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）、社科基金资助期刊（2024）
曾用刊名：外国教育动态：比较教育研究
简 介：《比较教育研究》（International and Comparative Education）（原名《外国教育动态》）创刊于1965年，是受中央宣传部委托创办的我国第一本比较教育研究专业杂志，现兼作中国教育学会比较教育分会会刊。 本刊现为：国家社科基金资助期刊、CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：北京师范大学
- 创刊时间：1965
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市新街口外大街19号北京师范大学英东教育楼
- 国际标准刊号：ISSN 1003-7667
- 国内统一刊号：CN 11-2878/G4
- 邮发代号：2-466
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- 总价：
2024年 第8期
中柬共建“一带一路”教育合作：成就、挑战与展望——柬埔寨副总理兼教育、青年和体育部部长韩春那洛书面访谈
曾晓洁[1];张清玲[2]
(3-6)
国际职业教育绿色技能的内涵、构成与开发路径
岳伟[1];李文娟[1];陈俊源[2]
(7-19)
日本学校如何推动垃圾分类教育
黄宁宁[1]
(20-33)
从“学媒之争”看媒介技术对学习的影响
张建桥[1]
(34-44)
如何实现可持续、可扩展的跨学科学习——国际学习科学领域的研究框架与思路
宋歌[1,2]
(45-56)
情感劳动研究的模型比较——兼论教师如何改进情感实践
田国秀[1];朱小爽[1];张紫涵[1]
(57-66)
澳大利亚国际高等教育市场开发的亚洲新战略
马健生[1];张芳铫[1]
(67-78)
基于学习的教师教学发展：美国研究型大学教师发展模式探析
沈晓雨[1]
(79-88)
英国小学生涯教育新动向：举措、特征及挑战
潘黎[1];曹广莹[1]
(89-99)
安全、公平和发展：美国中小学教育惩戒改革新动向
毕进杰[1]
(100-112)