江苏高教
Jiangsu Higher Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
简 介：《江苏高教》由江苏省教育厅主管、江苏教育报刊总社主办。刊物由江苏省高教局创办于1985年1月，初为季刊，内部发行；1986年1月改为双月刊，1987年1月起面向国内外公开发行；2017年改为月刊。2002年刊物合并到江苏教育报刊社。《江苏高教》站在高等教育学科前沿，着重从理论和实践两个方面研究、探索高等教育改革和发展的各类问题，充分发挥舆论先导、决策参谋、学术园地、信息桥梁、实践指导的作用。刊物设有“理论探讨”“高教管理”“教学研究”“高校科研”“德育天地”“学生工作”“学位与研究生教育”“师资队伍建设”“高职教育”“比较高等教育”等栏目。 办刊以来，《江苏高教》立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点：一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏，及时反映高等教育领域中的新思路、新动向，为高等教育管理决策和人才培养提供参考，另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。刊物在成长过程中逐渐获得社会的认可，赢得了高等教育研究工作者、高等教育管理人员和高校教师的广泛好评，被全国众多高校列为高等教育学硕士和博士生的必读刊物。发行量也在全国同类刊物中名列前茅，订户遍及全国高校。
- 主管单位：江苏省教育厅
- 主办单位：江苏教育报刊总社
- 创刊时间：1985
- 出版周期：月刊
- 地址：南京市草场门大街133号A楼
- 国际标准刊号：ISSN 1003-8418
- 国内统一刊号：CN 32-1048/G4
- 邮发代号：28-264
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- 总价：
2024年 第9期
郑州航空工业管理学院
(0-0)
高等教育的高质量发展与人力资源分布的区域均衡
王婧妍[1,2];赵群[3];冒荣[4]
(1-10)
校企合作视阈下大学、科技、人才协同融合发展的空间实践——以深圳虚拟大学园（SZVUP）为个案
刘子云[1];谢爱磊[2];孟久儿[3]
(11-20)
高校有组织科研的概念辨析、模式争论与行动审视
赵小丽[1];贺随波[1]
(21-31)
数字化转型赋能高等教育高质量发展：内涵表征与推进策略
王福帅[1]
(32-36)
被误用的“非升即走”：功能异化、反噬效应及消解路径
徐苏兰[1];余利川[2]
(37-44)
“合理化”理论视阈下我国高等教育的困境、成因与改革路径
冯韫韬[1];王腾[1]
(45-51)
学科组织愿景的偏位及重构
赵智兴[1];李枝航[2]
(52-58)
论“学科交叉”与“交叉学科”
钱佳[1];田晓明[2]
(59-66)
学科交叉：高校艺术学科发展的实然与必然
班诗捷[1,2]
(67-72)
专业核心课程体验对拔尖学生学习收获的影响机制研究——基于学习性投入的视角
戴薇郦[1];吴立保[2];王骥[3]
(73-79)
应用型高校拔尖创新人才培养的价值意蕴、现实困境与实践进路
林于良[1];梅平平[2]
(80-85)
总体国家安全观涵育新工科人才的生成原因、施力要点与有效路径
许静[1];张小斐[2]
(86-91)
“另起炉灶”抑或“有机融入”——高校劳动教育发展策略的理性思考
李红卫[1]
(92-96)
人工智能类课程思政的价值意蕴与实践进路——基于科技伦理的视角
王锴[1];栾小丽[1]
(97-102)
文艺融入艺术院校思政课教学的独特优势与实践路径
许佳佳[1];李璇[2]
(103-108)
技术精神：高等职业教育的精神属性——技术哲学的视角
朱永坤[1]
(109-115)
高等教育普及化阶段下我国高职教育的三重转变：挑战与应对
余雅兰[1];匡瑛[1]
(116-124)