中国教育信息化
Chinese Journal of ICT in Education
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2008-2009）
曾用刊名：中国教育信息化：高教职教;管理信息系统;教育信息化
简 介：上半月刊内容侧重于教育信息化的战略研究、宏观分析，以及国际视角等方面的学术探讨。注重信息化的前瞻性研究，反映业内权威专家、学者的声音，为各级教育领导者、实践的管理者提供决策参考。下半月刊内容侧重于建设实践及新技术应用性，报道教育信息化实践，关注技术的创新应用。注重信息技术在学校管理和教育教学中的应用，为各级教育信息化工作者、科研人员、一线教师搭建沟通交流平台。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：教育部教育管理信息中心
- 创刊时间：1995
- 出版周期：月刊
- 地址：北京市西城区西单大木仓胡同35号教育部教育管理信息中心研究处
- 国际标准刊号：ISSN 1673-8454
- 国内统一刊号：CN 11-5572/TP
- 邮发代号：82-761
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2025年 第1期
我国高校科学教育研究队伍专业素养调查
郑永和[1];李西营[2];徐佳蓉[1];吕贝贝[1];杨远[2];王晶莹[1]
(3-16)
教育领域生成式人工智能长期使用的影响因素
张进宝[1];俞杭伶[1];陈虹宇[2];王欢欢[1]
(17-30)
三螺旋理论下AIGC技术赋能高等教育高质量发展研究
李化树[1];王彬[2]
(31-39)
乡村教育数字化转型的应然所趋、实然挑战和可为路径
柳立言[1];安敏[2]
(40-50)
数字化转型背景下高校信息化建设特征与路径优化
张端鸿[1];任梦[1];蔡三发[1]
(51-62)
基于数字化转型的高校一体化教学事务数据体系研究
李腾[1];郭晓东[1];赵玉宝[2];李振[1]
(63-72)
新加坡国家人工智能战略演变及其对教育的启示——基于NAIS 1.0与NAIS 2.0的比较分析
龚超[1];苏福根[2]
(73-85)
新西兰“校园文本”学校政策平台运作模式、特点及启示
杨柳宁[1];熊涛[2]
(86-93)
从数字消费到数字创造：高校数字素养教育的目标转向
周小李[1];何妃霞[1,2]
(94-102)
基于数据伦理视角的大学生数字素养教育：驱动、困境与愿景
张东华[1];钟小昆[1];韩婧如[1]
(103-111)
生成式人工智能助力小学数学概念教学的探索
罗江华[1];李勇[2];孙劲鸥[3]
(112-120)
大学生在线学习投入度的维度建构及量表研究
汪存友[1];李雅茹[2]
(121-128)