甘肃高师学报
Journal of Gansu Normal Colleges
简 介：本刊以研究、促进、发展甘肃基础教育为宗旨，以展示国内基础教育前沿水平为目标，以落实科教兴国战略为己任，追求学术性、师范性、地域性，力求以独特的风貌为西北贫困地区和少数民族地区的基础教育服务。
- 主管单位：甘肃省教育厅
- 主办单位：兰州城市学院;甘肃民族师范学院;定西师范高等专科学校;陇南师范高等专科学校
- 创刊时间：1996
- 出版周期：双月刊
- 地址：甘肃兰州安宁区街坊路11号
- 国际标准刊号：ISSN 1008-9020
- 国内统一刊号：CN 62-1139/G4
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2025年 第3期
以教育家精神铸魂强师：逻辑起点、价值意蕴与实践理路
郭华鸿[1]
(1-6)
陶行知的教育家精神：内在特质、生成机理与当代启示
陶菲菲[1]
(7-12)
西洋学者（17世纪—19世纪）对汉语特性的认识（下）
李葆嘉[1]
(13-19)
陕西凤翔方言的“把”字句研究
任永辉[1]
(20-24)
继承与变异——从松阳高腔《葵花记》抄本看南戏的流传
张岗[1];张小刚[2]
(25-29)
甘肃“儿童文学八骏”创作中的生态教育书写
刘阿平[1]
(30-35)
新发现章泯独幕剧作品考述
鲁建平[1]
(36-40)
《说不完的故事》叙事价值探析
南吉草[1]
(41-46)
河洮岷民间契约研究及社会价值述评
田苗[1]
(47-52)
路易·艾黎精神赋能隐性思政教育的价值及路径
杨樱[1];曹岚[2]
(53-58)
山丹培黎工艺学校学生自治探究——以学生自治会为中心的考察
刘国忠[1]
(59-63)
论应用型高校入学教育数字化转型中的逻辑、问题与表现
姚慧[1]
(64-69)
思想政治教育融入日常生活认识误区辨析
刘珂[1];李曼[1]
(70-74)
统编版小学语文教材儿歌选编特点及教学优化策略
杨晓梅[1]
(75-80)
乡村振兴背景下甘肃乡村小学全科教师专业素质现状及问题
李晓梅[1];李晓林[2];秦积翠[1];李乐[3]
(81-88)
基于文献计量分析的教育实习研究：概况与演化趋势
王惠霞[1,2]
(89-95)
基于OBE理念的“中国新诗研究”课程教学思路新探索
白晓霞[1]
(96-100)
课程思政价值目标评价要素在课堂评价中的构建研究
余岩波[1]
(101-107)
STEM教育理念融入我国学校课程的文献计量分析：演进与展望
赵颖[1]
(108-115)
基于“大学美术”课程的大学生审美能力的培养策略
闫宏伟[1];杨雨凡[2]
(116-120)
论先秦法家法治思想是当代中国法治文化建设的重要资源
赵瑞雪[1]
(121-127)
甘肃红色文化融入新时代甘肃检察文化建设的路径探讨
吕佐娜[1];吕薇[2]
(128-133)
探析民族审美心理对藏族日用瓷器图案的影响
韩玉轩[1];乔大林[1]
(134-138)
跨文化视阈下古镇文化遗产的传承与创新——以当代陶艺介入青城古镇为例
冯楠[1]
(139-142)
油画作品
杨广银[1]
(143-143)