地理教学
Geography Teaching
该刊已选入：中文核心期刊要目总览（2023年版）
简 介：地理教学杂志是由中华人民共和国新闻出版总署正式批准公开发行的优秀期刊。自创刊以来，以新观点、新方法、新材料为主题，坚持“期期精彩、篇篇可读”的理念。地理教学内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华东师范大学
- 创刊时间：1959
- 出版周期：半月刊
- 地址：上海市闵行区东川路500号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-078X
- 国内统一刊号：CN 31-1022/G4
- 邮发代号：4-388
- 单价：
- 总价：
2025年 第14期
中国教育学会地理教学专业委员会第十届理事会成立大会暨“人工智能时代的地理教育”学术研讨会顺利举办（二）
胡江昊;刘珊珊;彭佳妮;卢梦圆;张傲然;陈宇涵;段玉山;丁荣;谭文育;周文涛
(F0002-F0003)
鸟鸣未歇前的自省——《寂静的春天》评介
齐新玉[1]
(1-1)
20世纪70年代以来日本工业布局的变化及影响因素分析
王颖欣[1];申玉铭[1];许欣[1]
(4-10)
项目式学习促进高中生综合思维进阶过程及实现路径
常珊珊[1];徐婧[1]
(11-16)
有效失败理论下的高中地理实践活动探索——以“土壤”教学为例
蔡叶斌[1]
(17-20)
基于情境转换的地理实践力进阶路径探索
阮艳乐[1]
(20-25)
地理实践力素养在初中地理教材编写中的融入——以上海版《六年级下册》为例
李一鸣[1]
(26-30)
核心素养视角下地理示意图的绘制与运用探索——以“陆地水体间的相互关系”为例
张文军[1];钟华[2]
(31-35)
双新背景下高中地理实践活动设计与实施策略研究——以上海版必修《地理1》为例
姚振兴[1]
(36-40)
地理信息技术赋能高中地理主题式情境教学的实践探索——以“工业区位因素及其变化”为例
毛羽佳[1];潘骋[1];陆丽云[1]
(41-45)
在初中自然灾害教学中融入生命安全教育的探索
霍志玲[1]
(46-49)
地理试题情境信息组织结构研究
卢晓萌[1]
(50-55)
2025年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试（地理）
(56-57)
数字化转型背景下辅助地理分层教学的多智能体交互模型的构建
郭梓唯[1];蒋连飞[1];杨叶思静[1];陈浩雨[1];李红[2]
(58-62)