高等继续教育学报
Journal of Continuing Higher Education
曾用刊名：高等函授学报：自然科学版
简 介：本刊自然科学版和哲学社会科学版是国家教育部主管的综合性大学教学指导期刊，由华中师范大学主办，湖北师范学院、江汉大学、荆州师范学院、黄冈师范学院、襄樊学院、孝感学院、湖北教育学院、郧阳高等师范专科学校等院校协办。本刊以大学成人教育、网络教育、职业教育本专科学生的学习指导和教师教育为己任,服务教学。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华中师范大学
- 创刊时间：1987
- 出版周期：双月刊
- 地址：中国武汉市珞喻路152号
- 国际标准刊号：ISSN 2095-5987
- 国内统一刊号：CN 42-1845/G4
- 邮发代号：38-435
- 单价：
- 总价：
2025年 第3期
小学全科师范生核心素养框架的建构
冯海燕[1];程豪[2]
(1-7)
学分银行促进“三教”协同创新的逻辑理路与推进策略
尼珊瑜[1];肖立志[1]
(8-12)
韩国推进全民终身学习的经验与启示——基于宏观层面的透视
黄霞[1];黄一璜[2]
(13-21)
基于儿童哲学的幼儿园自然教育省思与重构
李仕芳[1];徐东[2];甘佳萍[1]
(22-28)
生成式人工智能背景下大学生批判性思维培养：价值、挑战与策略
韩媛媛[1]
(29-38)
新文科建设背景下教育学硕士生读博意愿影响因素研究——基于计划行为理论框架的分析
王志向[1];孙贞岳[2];邓雨萌[1];张玉豪[3];刘思来[4]
(39-48)
数智赋能高校思想政治教育：价值逻辑、现实困境与实践进路
李宪玲[1];冯子祎[1]
(49-55)
基于利益相关者理论的职业教育市域产教联合体建设路径
黄河[1];吴燕[1]
(56-62)
职业本科教育：内涵阐释、现实挑战与推进策略——基于中国知网相关文献的综述
白芳[1];周自波[2]
(63-70)
孔子“仁爱”思想的师德意蕴及其师范生教育启示——基于原典阐释与文献质性元分析
林锦标[1];侯阿冰[2]
(71-80)