高教发展与评估
Higher Education Development and Evaluation
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：交通高教研究
简 介：《高教发展与评估》杂志已成为2008-2009CSSCI扩展版来源期刊，2010-2011CSSCI来源期刊，是以传播优秀的高等教育学术研究成果为主，探讨国内外教育评估的理论与实践，为发展和繁荣中国高等教育研究事业，逐步建立和完善中国特色的高等教育质量保障评估体系服务。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：武汉理工大学;中国交通教育研究会高教研究分会
- 创刊时间：1985
- 出版周期：双月刊
- 地址：武汉市和平大道1178号
- 国际标准刊号：ISSN 1672-8742
- 国内统一刊号：CN 42-1731/G4
- 邮发代号：38-92
- 单价：
- 总价：
2025年 第4期
新媒体时代高校思想政治教育路径优化
何爱华[1];黄蓉蓉[1]
(F0002-F0002)
教学学术视域下我国高校教师教学评价的演进逻辑与改革进路
欧阳光华[1];游子欢[1]
(1-10)
一流大学的世界标准与国家特色：基于40个大学排行榜评价指标的实证分析
邵剑耀[1]
(11-21)
基于教育科技人才“三位一体”融合发展的地方高校转型研究
董超俊[1];赵雨旸[1];李亚东[1]
(22-29)
人工智能赋能高等教育转型的困境与路径探索
左腾[1];吴彤[1];宋小伟[2];邹月娴[1]
(30-41)
政治分岐、学术道德与利益纷争：美国哈佛大学校长辞职案及其现实纠葛
张睦楚[1,2];宋周玲[1]
(42-52)
美国高等教育评估文化从内涵共识到诊断实践
李倩文[1]
(53-63)
培养企业家思维：工程人才创业教育的美国经验
马星[1]
(64-73)
博士生学术身份认同焦虑的表征、机理与对策
俞兆达[1]
(74-85)
博士生专业社会化研究的演进与未来路向
常玲玲[1]
(86-100)
科教协同育人的现实困境与路径突破
魏银霞[1];潘开林[1]
(101-108)
高校教育惩戒之司法救济的现实问题与完善路径
唐子艳[1];刘雪莹[1]
(109-120)
潘懋元教育家精神的生成逻辑与价值意蕴
陈鹏[1];李建伟[2,3];刘海涛[1]
(121-128)