世界汉语教学
Chinese Teaching in the World
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、社科基金资助期刊（2014）、中国科技核心期刊（2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊（2023-2024）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）、社科基金资助期刊（2024）、社科基金资助期刊（2025）
简 介：《世界汉语教学》旨在指导汉语作为第二语言的教学实践推动学科理论建设的基本思想，反映跟随汉语教学有关的最新理论研究成果，交流世界各地的汉语教学经验。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：北京语言大学
- 创刊时间：1987
- 出版周期：季刊
- 地址：北京市海淀区学院路15号
- 国际标准刊号：ISSN 1002-5804
- 国内统一刊号：CN 11-1473/H
- 邮发代号：82-317
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2025年 第2期
国际中文教育在教育强国建设中的独特作用
马箭飞[1];李萌[1]
(147-152)
汉语汉字中的库藏聚变：从语音文字到词汇语法
刘丹青[1]
(153-168)
松紧象似：事态句构式竞争的认知基础
陈禹[1];周乃黎[1]
(169-181)
从认知保守心理和语言的多声性再看反问句的语义表达
刘彬[1]
(182-194)
新书目
(194-194)
反预期触发语的性质和类别
姜毅宁[1];张耕[2]
(195-208)
传信视角下的汉语程度副词省略
张安琪[1]
(209-223)
条件类“有+N+VP”和性状领属类“有+VP+的+N”对名词的选择限制及焦点调节功能
尹常乐[1]
(224-239)
首个非洲本土中文教师区域培养培训中心（西非）落户加纳
(239-239)
句法和韵律线索在二语预测加工中的叠加效应
陈闪闪[1];李丽虹[1,2];鹿士义[1,2]
(240-256)
英语母语者“哪里”疑问代词句的语法-韵律界面习得
章婷[1];李田宇[1]
(257-272)
韩国学习者汉语量化否定辖域解读与加工研究
王佳[1]
(273-288)