内蒙古开放教学研究

2026年 第2期 整刊阅读

批判性AI素养：智能时代终身学习的人文基石 王楠[1] (5-6)

数智赋能与体系重构：新时代老年教育研究热点与发展趋势 刘家畅[1];汪静[2];陈东英[2] (7-17)

学分银行数字化转型：价值意蕴、现实挑战与实践路径 关燕桃[1];郑文[2] (18-30)

学术共同体视域下博士研究生高质量培养体系建构的路径研究 杨帆[1];李芸竹[1] (31-43)

基于实证的AI赋能商务英语写作多模态教学实效、挑战与模式创新 朱长凤[1] (44-53)

生成式AI赋能老年教育的路径探索——以影像创作课程教学改革为例 关雯[1];郭志芳[1] (54-63)

大学英语教学新路径：基于AI的分布式虚拟环境与人机交互融合与实践 袁春晖[1];郑霁鹏[2];张小丽[3] (64-76)

人工智能赋能中华优秀传统文化融入高职思政课的场景化教学实践——以重庆大足石刻文化为例 任红锦[1];戴应苹[1];杨敏[1] (77-87)

COM-B与社会支持理论视角下残疾人远程教育支持服务优化——以无锡开放大学为例 张惠[1] (88-101)

积极老龄化背景下内蒙古远程老年教育推进策略研究 赵秀荣[1] (102-112)

批判性AI素养：智能时代终身学习的人文基石 王楠[1] 2026年月

数智赋能与体系重构：新时代老年教育研究热点与发展趋势 刘家畅[1];汪静[2];陈东英[2] 2026年月

学分银行数字化转型：价值意蕴、现实挑战与实践路径 关燕桃[1];郑文[2] 2026年月

学术共同体视域下博士研究生高质量培养体系建构的路径研究 杨帆[1];李芸竹[1] 2026年月

基于实证的AI赋能商务英语写作多模态教学实效、挑战与模式创新 朱长凤[1] 2026年月

生成式AI赋能老年教育的路径探索——以影像创作课程教学改革为例 关雯[1];郭志芳[1] 2026年月

大学英语教学新路径：基于AI的分布式虚拟环境与人机交互融合与实践 袁春晖[1];郑霁鹏[2];张小丽[3] 2026年月

人工智能赋能中华优秀传统文化融入高职思政课的场景化教学实践——以重庆大足石刻文化为例 任红锦[1];戴应苹[1];杨敏[1] 2026年月

COM-B与社会支持理论视角下残疾人远程教育支持服务优化——以无锡开放大学为例 张惠[1] 2026年月

积极老龄化背景下内蒙古远程老年教育推进策略研究 赵秀荣[1] 2026年月