公关世界

2026年 第4期 整刊阅读

新媒体视角下锦州市自然教育驱动生态保护的实践路径研究——以锦州市为例 高金珠[1];史丁文[1] (1-3)

大同市融入京津冀区域一体化的策略选择——基于制度性集体行动理论的分析 芦振蓉[1] (4-6)

旬阳木刻版画赋能乡村振兴的路径与效应研究 吴鹏艳[1] (7-9)

恼包村基层治理实践路径分析 康乐[1] (10-12)

中文创意平台赋能联合共同体驱动企业服务升级的路径研究 王燕[1] (13-15)

企业思想政治工作与企业文化建设融合机制探析 任敏[1] (16-18)

消费者权益保护视角下民商法规范与企业公共关系的适配研究 乔远[1] (19-21)

新媒体时代企业危机公关的社会责任与形象重塑——以“某品牌卫生巾长度争议”为例 夏诗琦[1] (22-24)

高职院校辅导员在学生舆情危机中的公关应对策略研究 葛梦薇[1];孟琦[1] (25-27)

AI赋能技工院校语文作文教学——以DeepSeek的应用为例 吴单[1] (28-30)

人工智能时代对人类沟通本质的思考 巩琳萌[1] (31-33)

“破圈”与“守正”：高校网络舆情安全引导机制研究 孟楠[1] (34-36)

国际传播视域下应用型本科院校外语教育数字化转型路径 吕娜[1] (37-39)

为代码注入灵魂：“大思政课”与计算机类专业课程思政的融合创新路径研究 杨希凝[1] (40-42)

数智化转型视域下高等教育的挑战与实践路径探析 马若涵[1] (43-45)

网络文化对青年价值观塑造的影响与对策研究 杨新欢[1] (46-48)

数字技术赋能民办职教产教深度融合的实践模式研究 李亚鑫[1];樊航杞[1] (49-51)

“Z世代”大学生思想政治教育的实践路径探析 满琳[1] (52-54)

数字时代社会工作专业科技赋能课程建设研究 王娜仁[1];格格[1];王蕊[1] (55-57)

网络思政视域下高校思政课亲和力提升路径探究 张茗源[1];穆惠涛[1] (58-60)

跨文化情境下高校留学生舆情危机的公共关系应对策略 张迅[1] (61-63)

冰山理论视域下大学生防范电信网络诈骗路径研究 程佳恬[1] (64-66)

短视频媒介情境下青年亲密关系启动机制研究——婚恋路径转变的行动逻辑 梁欣洋[1];王科洋[2] (67-69)

直播互动中的仪式共在：新媒体场景下青年国家认同的协同路径 陈颖燕[1] (70-72)

数智时代商务英语双语课程教学资源“四维协同”体系构建与应用研究 黄琼[1] (73-75)

霍布斯契约论视角下的网络自发秩序研究 向俊霖[1] (76-78)

受众心理认知偏差对公关传播效果的影响及应对策略研究 成作霖[1] (79-81)

高校网络素养教育中运用认知行为疗法的实践 贾可静[1];郭爱[1] (82-84)

基于六维美德的大学生积极心理品质培养团体辅导方案设计与模式探索 杜逸群[1] (85-87)

人工智能赋能高校心理健康普测效能探究 郭栋[1];吕晓丽[1];王枫[1] (88-90)

大数据技术赋能高校校友工作创新的思考 丁娜[1] (91-93)

高职学生管理中的心理健康引导机制构建 柏振林[1] (94-96)

数字美育对高职学生生命意义感的影响机制与育人路径研究 麻琳琳[1];王莹[1];庆瑶[1];苏晓奇[1];罗榕[1] (97-99)

幼儿社会情感能力类型及其影响因素研究：基于潜在剖面分析 李夏婉[1] (100-102)

产教融合背景下的高职院校就业工作推进策略研究 汤新春[1];徐艳[2] (103-105)

基于公共协同的高职健康服务类专业学生职业能力提升路径 吴欣澎[1] (106-108)

大学生创新创业教育对创业思维影响的文献探析 侯飞[1] (109-111)

大学生就业心理模式与高校辅导员就业指导研究 潘恒[1] (112-114)

创新型人才培养背景下高校思政教育模式优化研究 张鸣[1];孙巧珍[1] (115-117)

AI赋能高校招培就联动路径研究 龚红燕[1] (118-120)

“专本衔接”人才培养路径探索与实践——以新疆农业大学为例 温玥[1];田嘉[1];许红军[1];亚合甫·木沙[2];马萍[2];张金枝[3];努尔麦麦提·艾麦提[3] (121-123)

人工智能背景下高职院校辅导员的角色挑战与突围路径研究 孙源[1] (124-126)

工匠精神与劳模精神的协同育人：高校劳动教育的创新实践 林嘉丽[1] (127-129)

浅析新时代背景下创新高校辅导员思想政治教育工作方法研究 宋彦达[1] (130-132)

“双轨融合”教学模式对高职学生中医药英语跨文化交际能力提升的路径及成效 周丽莉[1] (133-135)

“课程-实践-传播”三维联动：高校学生文化自信培育路径研究 叶丽娜[1] (136-138)

区域产业需求导向下新能源专业课程体系重构策略研究 封燕芳[1];周伟[2];张鹏鹏[2];程绍霞[2] (139-141)

优秀传统文化融入高职院校专职辅导员网络思政育人能力提升研究 贾安如[1] (142-144)

产教融合下电商生产实践课程与就业衔接机制研究 刘金[1] (145-147)

高职教育“岗课赛证”综合育人机制探究 董想[1];张会[1] (148-150)

工会“人文关怀”管理模式的实践与思考 郑蕾[1] (151-153)

公共协同治理背景下高职院校教育管理效率提升路径 曹燕丽[1] (154-156)

大学图书馆管理与安保工作创新路径探析 庞玉军[1];耿志明[2] (157-159)

学生职业核心素养提升视角下模拟企业化班级管理模式的实践研究 黄书河[1] (160-162)

人工智能对职业教育的影响及应对策略——以绿色低碳技术专业建设为例 王军平[1];刘力瑞[2];王一男[2] (163-165)

高校教育事业统计规范建设研究 袁耀东[1];许红艳[1] (166-168)

信息化时代大学语文德育功能的实现路径研究 刘明慧[1];李佳林[2] (169-171)

基于教学方法创新构建开放大学数字化转型模式研究——以新疆开放大学为例 陈荣[1] (172-174)

基于“PBL+PAD”法的“市场调查与预测”教学设计与实践 贾瑶[1];张敏强[1];王婧宇[1];石孝彬[1];余颖[1] (175-177)

城市更新行动中工业文化遗产的保护与利用 张琪[1] (178-180)

教师数字素养提升的现实困境与纾解策略 王丛珊[1] (181-183)

城市住宅区公共空间适老化改造策略探析 刘欣[1] (184-186)

三全育人视角下“一站式”学生社区建设探索 吕浩[1] (187-189)

基于AHP的家庭经济困难学生认定量化指标体系设计——以大连海事大学为例 王超[1];孙人杰[2];宁录前[1];赵晟博[1];黄碧珍[1] (190-192)

合作生产理论视角下健康优先发展战略的机制构建与路径探索 董洁[1];尤芮可[2];张昱[2] (193-195)

新“双高”背景下江苏高职院校“雁阵式”发展的分类定位与协同提升策略研究 李京[1] (196-198)

社会主义核心价值观引领校园文化建设的研究 樊勇[1] (199-201)

基于知识图谱的东盟商务与投资概论课程跨学科知识整合困境与突破研究 冼润英[1] (202-204)

基于关键词共现的国家安全教育课程思政元素可视化分析 年旻[1];刘杰[1] (205-207)

公关赋能高职院校辅导员创新思想政治教育工作的思路 凌鉴宇[1] (208-210)

民办高校班级建设的路径研究 和志娟[1] (211-213)

从来华留学生体验非遗春节看“感知中国”实践化教育——以乐山职业技术学院为例 张晶晶[1] (214-216)

高等代数与解析几何课程思政元素的融入与探索 刘变红[1];张彩琴[1] (217-219)

阅读圈教学模式赋能大学英语读写课课程思政：融合路径与实践探索——以《新视野大学英语读写教程1》Unit 3 To feed the world为例 马欣燕[1];张蓓蓓[1] (220-222)

“双一流”背景下工程伦理课程的思政改革与实践 田青青[1] (223-225)

学前教育专业认证与专业教学标准融合的路径研究——以泉州华光职业学院为例 黄燕萍[1] (226-228)

新文科背景下基于OBE理念财经类课程思政教学改革探索与实践 骆超[1];许奕[1] (229-231)

数智赋能视角下职业院校科研经费管理流程优化研究-—基于“放管服”改革背景 周佳艺[1];沈霞[1];钱佳琰[1] (232-234)

发展型资助育人视域下家庭经济困难学生思想政治教育实践路径优化 张文[1] (235-237)

外语多媒体教学课件设计与制作课程思政教学改革研究 彭芳坪[1];李蓉[1];穆佳男[1] (238-241)

电子信息类课程思政“价值引领”功能的多维度评价体系构建与实施 甘国妹[1];马庆修[1] (242-244)

思政视域下高校非遗美育工作的价值与实践路径 谷一[1] (245-247)

新时代高校班级建设与大学生思想政治教育“双促双融”路径研究 杨盛[1] (248-250)

“1+X”证书制度试点推进中课程思政的价值赋能与制度保障研究——基于“岗课赛证”四融通视角 赵丽丽[1] (251-253)

AI赋能下体态语言与仪表礼仪课程个性化学习评价体系的构建与实践 许敏华[1] (254-256)

能源环境测试技术课程思政的价值渗透 徐倩[1];丁剑[1];陈林燕[1] (257-259)

职业本科“大数据+”财会类专业融合式教学效果评价分析 严琦[1];王雪[1];尚钰涵[1] (260-262)

基于CIPP模型的应用型本科高校实践教学质量评价指标体系构建研究 罗杰[1];朱博[1];谢子杰[1];郑益[1] (263-265)

人工智能时代高校基础俄语课程改革实践探索 胡艳丽[1] (266-268)

新媒体视角下锦州市自然教育驱动生态保护的实践路径研究——以锦州市为例 高金珠[1];史丁文[1] 2026年月

大同市融入京津冀区域一体化的策略选择——基于制度性集体行动理论的分析 芦振蓉[1] 2026年月

旬阳木刻版画赋能乡村振兴的路径与效应研究 吴鹏艳[1] 2026年月

恼包村基层治理实践路径分析 康乐[1] 2026年月

中文创意平台赋能联合共同体驱动企业服务升级的路径研究 王燕[1] 2026年月

企业思想政治工作与企业文化建设融合机制探析 任敏[1] 2026年月

消费者权益保护视角下民商法规范与企业公共关系的适配研究 乔远[1] 2026年月

新媒体时代企业危机公关的社会责任与形象重塑——以“某品牌卫生巾长度争议”为例 夏诗琦[1] 2026年月

高职院校辅导员在学生舆情危机中的公关应对策略研究 葛梦薇[1];孟琦[1] 2026年月

AI赋能技工院校语文作文教学——以DeepSeek的应用为例 吴单[1] 2026年月

人工智能时代对人类沟通本质的思考 巩琳萌[1] 2026年月

“破圈”与“守正”：高校网络舆情安全引导机制研究 孟楠[1] 2026年月

国际传播视域下应用型本科院校外语教育数字化转型路径 吕娜[1] 2026年月

为代码注入灵魂：“大思政课”与计算机类专业课程思政的融合创新路径研究 杨希凝[1] 2026年月

数智化转型视域下高等教育的挑战与实践路径探析 马若涵[1] 2026年月

网络文化对青年价值观塑造的影响与对策研究 杨新欢[1] 2026年月

数字技术赋能民办职教产教深度融合的实践模式研究 李亚鑫[1];樊航杞[1] 2026年月

“Z世代”大学生思想政治教育的实践路径探析 满琳[1] 2026年月

数字时代社会工作专业科技赋能课程建设研究 王娜仁[1];格格[1];王蕊[1] 2026年月

网络思政视域下高校思政课亲和力提升路径探究 张茗源[1];穆惠涛[1] 2026年月

跨文化情境下高校留学生舆情危机的公共关系应对策略 张迅[1] 2026年月

冰山理论视域下大学生防范电信网络诈骗路径研究 程佳恬[1] 2026年月

短视频媒介情境下青年亲密关系启动机制研究——婚恋路径转变的行动逻辑 梁欣洋[1];王科洋[2] 2026年月

直播互动中的仪式共在：新媒体场景下青年国家认同的协同路径 陈颖燕[1] 2026年月

数智时代商务英语双语课程教学资源“四维协同”体系构建与应用研究 黄琼[1] 2026年月

霍布斯契约论视角下的网络自发秩序研究 向俊霖[1] 2026年月

受众心理认知偏差对公关传播效果的影响及应对策略研究 成作霖[1] 2026年月

高校网络素养教育中运用认知行为疗法的实践 贾可静[1];郭爱[1] 2026年月

基于六维美德的大学生积极心理品质培养团体辅导方案设计与模式探索 杜逸群[1] 2026年月

人工智能赋能高校心理健康普测效能探究 郭栋[1];吕晓丽[1];王枫[1] 2026年月

大数据技术赋能高校校友工作创新的思考 丁娜[1] 2026年月

高职学生管理中的心理健康引导机制构建 柏振林[1] 2026年月

数字美育对高职学生生命意义感的影响机制与育人路径研究 麻琳琳[1];王莹[1];庆瑶[1];苏晓奇[1];罗榕[1] 2026年月

幼儿社会情感能力类型及其影响因素研究：基于潜在剖面分析 李夏婉[1] 2026年月

产教融合背景下的高职院校就业工作推进策略研究 汤新春[1];徐艳[2] 2026年月

基于公共协同的高职健康服务类专业学生职业能力提升路径 吴欣澎[1] 2026年月

大学生创新创业教育对创业思维影响的文献探析 侯飞[1] 2026年月

大学生就业心理模式与高校辅导员就业指导研究 潘恒[1] 2026年月

创新型人才培养背景下高校思政教育模式优化研究 张鸣[1];孙巧珍[1] 2026年月

AI赋能高校招培就联动路径研究 龚红燕[1] 2026年月

“专本衔接”人才培养路径探索与实践——以新疆农业大学为例 温玥[1];田嘉[1];许红军[1];亚合甫·木沙[2];马萍[2];张金枝[3];努尔麦麦提·艾麦提[3] 2026年月

人工智能背景下高职院校辅导员的角色挑战与突围路径研究 孙源[1] 2026年月

工匠精神与劳模精神的协同育人：高校劳动教育的创新实践 林嘉丽[1] 2026年月

浅析新时代背景下创新高校辅导员思想政治教育工作方法研究 宋彦达[1] 2026年月

“双轨融合”教学模式对高职学生中医药英语跨文化交际能力提升的路径及成效 周丽莉[1] 2026年月

“课程-实践-传播”三维联动：高校学生文化自信培育路径研究 叶丽娜[1] 2026年月

区域产业需求导向下新能源专业课程体系重构策略研究 封燕芳[1];周伟[2];张鹏鹏[2];程绍霞[2] 2026年月

优秀传统文化融入高职院校专职辅导员网络思政育人能力提升研究 贾安如[1] 2026年月

产教融合下电商生产实践课程与就业衔接机制研究 刘金[1] 2026年月

高职教育“岗课赛证”综合育人机制探究 董想[1];张会[1] 2026年月

工会“人文关怀”管理模式的实践与思考 郑蕾[1] 2026年月

公共协同治理背景下高职院校教育管理效率提升路径 曹燕丽[1] 2026年月

大学图书馆管理与安保工作创新路径探析 庞玉军[1];耿志明[2] 2026年月

学生职业核心素养提升视角下模拟企业化班级管理模式的实践研究 黄书河[1] 2026年月

人工智能对职业教育的影响及应对策略——以绿色低碳技术专业建设为例 王军平[1];刘力瑞[2];王一男[2] 2026年月

高校教育事业统计规范建设研究 袁耀东[1];许红艳[1] 2026年月

信息化时代大学语文德育功能的实现路径研究 刘明慧[1];李佳林[2] 2026年月

基于教学方法创新构建开放大学数字化转型模式研究——以新疆开放大学为例 陈荣[1] 2026年月

基于“PBL+PAD”法的“市场调查与预测”教学设计与实践 贾瑶[1];张敏强[1];王婧宇[1];石孝彬[1];余颖[1] 2026年月

城市更新行动中工业文化遗产的保护与利用 张琪[1] 2026年月

教师数字素养提升的现实困境与纾解策略 王丛珊[1] 2026年月

城市住宅区公共空间适老化改造策略探析 刘欣[1] 2026年月

三全育人视角下“一站式”学生社区建设探索 吕浩[1] 2026年月

基于AHP的家庭经济困难学生认定量化指标体系设计——以大连海事大学为例 王超[1];孙人杰[2];宁录前[1];赵晟博[1];黄碧珍[1] 2026年月

合作生产理论视角下健康优先发展战略的机制构建与路径探索 董洁[1];尤芮可[2];张昱[2] 2026年月

新“双高”背景下江苏高职院校“雁阵式”发展的分类定位与协同提升策略研究 李京[1] 2026年月

社会主义核心价值观引领校园文化建设的研究 樊勇[1] 2026年月

基于知识图谱的东盟商务与投资概论课程跨学科知识整合困境与突破研究 冼润英[1] 2026年月

基于关键词共现的国家安全教育课程思政元素可视化分析 年旻[1];刘杰[1] 2026年月

公关赋能高职院校辅导员创新思想政治教育工作的思路 凌鉴宇[1] 2026年月

民办高校班级建设的路径研究 和志娟[1] 2026年月

从来华留学生体验非遗春节看“感知中国”实践化教育——以乐山职业技术学院为例 张晶晶[1] 2026年月

高等代数与解析几何课程思政元素的融入与探索 刘变红[1];张彩琴[1] 2026年月

阅读圈教学模式赋能大学英语读写课课程思政：融合路径与实践探索——以《新视野大学英语读写教程1》Unit 3 To feed the world为例 马欣燕[1];张蓓蓓[1] 2026年月

“双一流”背景下工程伦理课程的思政改革与实践 田青青[1] 2026年月

学前教育专业认证与专业教学标准融合的路径研究——以泉州华光职业学院为例 黄燕萍[1] 2026年月

新文科背景下基于OBE理念财经类课程思政教学改革探索与实践 骆超[1];许奕[1] 2026年月

数智赋能视角下职业院校科研经费管理流程优化研究-—基于“放管服”改革背景 周佳艺[1];沈霞[1];钱佳琰[1] 2026年月

发展型资助育人视域下家庭经济困难学生思想政治教育实践路径优化 张文[1] 2026年月

外语多媒体教学课件设计与制作课程思政教学改革研究 彭芳坪[1];李蓉[1];穆佳男[1] 2026年月

电子信息类课程思政“价值引领”功能的多维度评价体系构建与实施 甘国妹[1];马庆修[1] 2026年月

思政视域下高校非遗美育工作的价值与实践路径 谷一[1] 2026年月

新时代高校班级建设与大学生思想政治教育“双促双融”路径研究 杨盛[1] 2026年月

“1+X”证书制度试点推进中课程思政的价值赋能与制度保障研究——基于“岗课赛证”四融通视角 赵丽丽[1] 2026年月

AI赋能下体态语言与仪表礼仪课程个性化学习评价体系的构建与实践 许敏华[1] 2026年月

能源环境测试技术课程思政的价值渗透 徐倩[1];丁剑[1];陈林燕[1] 2026年月

职业本科“大数据+”财会类专业融合式教学效果评价分析 严琦[1];王雪[1];尚钰涵[1] 2026年月

基于CIPP模型的应用型本科高校实践教学质量评价指标体系构建研究 罗杰[1];朱博[1];谢子杰[1];郑益[1] 2026年月

人工智能时代高校基础俄语课程改革实践探索 胡艳丽[1] 2026年月