湖南干部教育培训研究

2026年 第2期 整刊阅读

习近平总书记的讲话 (F0002-F0002)

坚持系统精准施训 抓好党员干部基本培训 《湖南干部教育培训研究》特约评论员;伍湘 (1-1)

从新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》看党对党校工作规律性认识的深化 顾守进[1] (2-8)

强化有组织科研 赋能高质量发展 谭伟生[1] (9-12)

以“四个坚持”推动“四个水平”协同提升 杨平[1] (13-18)

内涵·价值·路径：新时代党内主题教育深化干部教育的三维向度 罗水杰;王秀良[1,2] (19-28)

“制度—技术”互构视域下干部教育培训的困境审思及进路探赜 任南鑫[1] (29-35)

数字化赋能党校干部教育培训工作高质量发展路径研究 吴赛君[1] (36-41)

地方党校开展党员干部廉洁教育的现状、难点与优化路径 毛菲[1] (42-50)

推动党的创新理论讲全讲准讲深讲透——以习近平文化思想课程为例 沈小勇[1] (51-55)

行动学习法在党校干部教育培训中的运用——以Q市委党校“百名干部进学习小组”项目为例 汪杰[1] (56-60)

基于情境学习理论的干部学院党性教育“红色情景剧”实践与优化 林晨[1] (61-68)

坚持系统观念 发挥系统优势 不断提升基层党校工作水平 尹志刚[1];张利民[2] (69-75)

新时代加强基层党校师资队伍建设的思考 邓玲丽[1] (76-82)

县级党校高素质师资队伍建设的实证研究——基于六省十五市141所县级党校的调研 何东升[1] (83-90)

从“传道济民”到“实事求是”——《岳麓书院记》品读 施芸[1] (91-92)

湖南韶山干部学院基本情况 (93-93)

习近平总书记的讲话 2026年月

坚持系统精准施训 抓好党员干部基本培训 《湖南干部教育培训研究》特约评论员;伍湘 2026年月

从新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》看党对党校工作规律性认识的深化 顾守进[1] 2026年月

强化有组织科研 赋能高质量发展 谭伟生[1] 2026年月

以“四个坚持”推动“四个水平”协同提升 杨平[1] 2026年月

内涵·价值·路径：新时代党内主题教育深化干部教育的三维向度 罗水杰;王秀良[1,2] 2026年月

“制度—技术”互构视域下干部教育培训的困境审思及进路探赜 任南鑫[1] 2026年月

数字化赋能党校干部教育培训工作高质量发展路径研究 吴赛君[1] 2026年月

地方党校开展党员干部廉洁教育的现状、难点与优化路径 毛菲[1] 2026年月

推动党的创新理论讲全讲准讲深讲透——以习近平文化思想课程为例 沈小勇[1] 2026年月

行动学习法在党校干部教育培训中的运用——以Q市委党校“百名干部进学习小组”项目为例 汪杰[1] 2026年月

基于情境学习理论的干部学院党性教育“红色情景剧”实践与优化 林晨[1] 2026年月

坚持系统观念 发挥系统优势 不断提升基层党校工作水平 尹志刚[1];张利民[2] 2026年月

新时代加强基层党校师资队伍建设的思考 邓玲丽[1] 2026年月

县级党校高素质师资队伍建设的实证研究——基于六省十五市141所县级党校的调研 何东升[1] 2026年月

从“传道济民”到“实事求是”——《岳麓书院记》品读 施芸[1] 2026年月

湖南韶山干部学院基本情况 2026年月