高教学刊

2026年 第2期 整刊阅读

大模型赋能岩体力学教学改革：创新路径与实践探索 陈绍杰[1];王蕊[1];马宏发[1];屈晓[1] (1-4)

新工科背景下智能机器人课程教学改革研究与实践 周亦威[1];王子元[2];樊重俊[1] (5-8)

基于AIGC的造型基础课程教学改革探索与实践 杨西惠[1];张爱梅[1];刘小院[1] (9-12)

“厚基础、强实践、活个性”系统化人才培养体系构建与实施——以桂林电子科技大学人工智能专业为例 谭本英[1];李玉洁[1];覃阳[1];林承德[1] (13-15)

生成式AI驱动下矿业工程研究生学术写作教育改革与探索 张锦旺[1];高一硕[1];李良晖[1] (16-19)

新工科视域下情景交融立体教学策略探索与实践——以土力学课程为例 王婉莹[1];杜青平[2];罗庆姿[1];胡三根[1];侯振坤[1] (20-24)

新工科背景下学科基础课程教学改革与实践——以西北工业大学机械制造基础课程为例 齐乐华[1];杨程[1,2];周计明[1];罗俊[1] (25-29)

一流学科拔尖创新人才培养的评价方法及持续改进措施探讨 王晓振[1];袁永[1];张强[1];高世杰[1] (30-33)

提高力学专业硕士研究生培养质量的方法研究 姜云鹏[1] (34-37)

交通运输类专硕培养改革与实践研究 徐小明[1];龙建成[1];丁建勋[1];陈书恺[1];王华[1] (38-41)

计算力学课程思政探索及实践 荆宇航[1];杨志强[1];方国东[1];李景彤[1] (42-47)

基于混合式教学与O-PIRTAS翻转课堂的教学改革与实践——以柴油机电站运行与控制课程为例 崔智高[1];张瑞祥[1];李庆辉[1];王新军[1];钟啸[1] (48-51)

健康中国视角下医工融合研究生高质量培养研究与实践 张吉喜[1];郝石磊[1];夏曾子露[1];蔡开勇[1] (52-56)

基于创新能力培养的分子生物学教学改革 乔枫[1,2];吴玉俊[1];刘美玲[1];周连玉[1,2] (57-62)

“五度五步”理念下中医经典创新教学探索 李云海[1];杨帆[1] (63-66)

3D打印技术在管理类创新创业课程中的应用研究 何玄[1];张楚逸[1];仲伟冰[1] (67-72)

农业节水国际化人才培养模式创新与实践 刘俊萍[1];汤玲迪[1];朱兴业[1];袁寿其[1] (73-76)

人工智能时代的创新型人才培养思考 吴峻[1];姚宇[1];曾杰伟[1];翟明达[1] (77-80)

高等院校完全学分制实施现状与改革路径分析 吴多[1];傅涛[1];杨秀丽[1];刘颖[1];张鸿[1] (81-85)

能力导向下商科类院校物流管理专业课程群建设研究 罗艺[1] (86-90)

负责任管理教育研究热点与发展趋势分析 张军成[1];肖风桢[1];陈卫旗[1] (91-95)

工程教育认证背景下区块链原理与技术课程建设 肖媚燕[1];黄琼[1];高静[2];邱少健[1] (96-99)

药用植物栽培学课程知识图谱构建与应用 乔永刚[1];宋芸[1];申少斐[1];李丽[1];崔丽艳[1] (100-103)

高职药学专业“一融两轴四智”数字化升级路径研究 葛驰宇[1] (104-109)

基于进阶学习的工科项目制教学探索与实践 于蕾[1];穆琳琳[1];潘大鹏[1] (110-113)

飞行控制虚拟仿真实验教学设计与实践 席剑辉[1];蒋丽英[1];刘洋[1];王标[1];高云红[1] (114-117)

生态文明建设背景下“污损土地修复类”研究生课程教学模式探索 李尚颖[1,2];王晓峰[1,2];员学锋[1,2];苟龙飞[1,2];韩磊[1,2];梅琼[1,2];汪洋[3] (118-121)

数字赋能微电子专业实验教学过程与评价的探索与实践 娄永乐[1];胡辉勇[1];康海燕[1] (122-125)

教育数字化背景下云物理学混合式教学探索 汪洋[1];李积明[1];王元[1];李佳忆[1] (126-131)

基于OBE理念的油气管道输送数值模拟课程改革与实践 王勇[1];潘杰[1];赵金省[2];徐士祺[1];秦国伟[3] (132-136)

建构主义视角下中级宏观经济学课程教学改革与实践 唐茂钢[1];邵帅[2];邵玮[3] (137-140)

以学生为中心的“自助餐”式教学改革与实践 白雪莲[1];万家静[1];章华伟[2];武丽敏[1];胡旭[1] (141-144)

工程教育专业认证视域下大学英语课程教学改革研究 赵亚丽[1];罗亚妮[2];李家明[2] (145-148)

新农科背景下农学实践课程教学改革探索与实践 田景山[1];张亚黎[1];朱岚[1];勾玲[1];张旺锋[1] (149-152)

基于混合式教学的微组装技术与力学综合课程改革实践 苏昱太[1];辛莉峰[1];刘俐[2];陈志文[3] (153-156)

生源多元化背景下作物学硕士研究生分层培养模式探索 陈佳娜[1];曹放波[1];黄敏[1];易镇邪[1];尹小红[1];郑华斌[1] (157-160)

基于新文科建设视角的“双构五维”育人体系构建——以滁州学院金融与统计类专业为例 夏岩磊[1] (161-165)

新时代播音主持人才培养模式的探索与实践——以上海视觉艺术学院为例 顾熠男[1] (166-169)

校企协同育人背景下工程应用型人才培养模式构建与评价 董伟智[1];田伟[1];侯琳[1] (170-173)

习近平生态文明思想在环境类专业课与通识课中的融入 邱爽[1];葛士建[1] (174-178)

人工智能赋能新工科思政课程教学模式探究 贺凯迅[1];盖文东[1];谭帅[2];彭鑫[2];许浩[2] (179-184)

环境专业课思政融入探索——以大气气溶胶污染与控制课程为例 徐红梅[1];孙健[1];杨柳[1];沈振兴[1] (185-188)

半导体物理学课程思政教学实践探索 颜鑫[1];张锦南[1];张阳安[1];袁学光[1];张霞[1] (189-192)

电磁学课程思政探索与实践 郑春红[1];马鸿洋[1];邱田会[1] (193-196)

大模型赋能岩体力学教学改革：创新路径与实践探索 陈绍杰[1];王蕊[1];马宏发[1];屈晓[1] 2026年月

新工科背景下智能机器人课程教学改革研究与实践 周亦威[1];王子元[2];樊重俊[1] 2026年月

基于AIGC的造型基础课程教学改革探索与实践 杨西惠[1];张爱梅[1];刘小院[1] 2026年月

“厚基础、强实践、活个性”系统化人才培养体系构建与实施——以桂林电子科技大学人工智能专业为例 谭本英[1];李玉洁[1];覃阳[1];林承德[1] 2026年月

生成式AI驱动下矿业工程研究生学术写作教育改革与探索 张锦旺[1];高一硕[1];李良晖[1] 2026年月

新工科视域下情景交融立体教学策略探索与实践——以土力学课程为例 王婉莹[1];杜青平[2];罗庆姿[1];胡三根[1];侯振坤[1] 2026年月

新工科背景下学科基础课程教学改革与实践——以西北工业大学机械制造基础课程为例 齐乐华[1];杨程[1,2];周计明[1];罗俊[1] 2026年月

一流学科拔尖创新人才培养的评价方法及持续改进措施探讨 王晓振[1];袁永[1];张强[1];高世杰[1] 2026年月

提高力学专业硕士研究生培养质量的方法研究 姜云鹏[1] 2026年月

交通运输类专硕培养改革与实践研究 徐小明[1];龙建成[1];丁建勋[1];陈书恺[1];王华[1] 2026年月

计算力学课程思政探索及实践 荆宇航[1];杨志强[1];方国东[1];李景彤[1] 2026年月

基于混合式教学与O-PIRTAS翻转课堂的教学改革与实践——以柴油机电站运行与控制课程为例 崔智高[1];张瑞祥[1];李庆辉[1];王新军[1];钟啸[1] 2026年月

健康中国视角下医工融合研究生高质量培养研究与实践 张吉喜[1];郝石磊[1];夏曾子露[1];蔡开勇[1] 2026年月

基于创新能力培养的分子生物学教学改革 乔枫[1,2];吴玉俊[1];刘美玲[1];周连玉[1,2] 2026年月

“五度五步”理念下中医经典创新教学探索 李云海[1];杨帆[1] 2026年月

3D打印技术在管理类创新创业课程中的应用研究 何玄[1];张楚逸[1];仲伟冰[1] 2026年月

农业节水国际化人才培养模式创新与实践 刘俊萍[1];汤玲迪[1];朱兴业[1];袁寿其[1] 2026年月

人工智能时代的创新型人才培养思考 吴峻[1];姚宇[1];曾杰伟[1];翟明达[1] 2026年月

高等院校完全学分制实施现状与改革路径分析 吴多[1];傅涛[1];杨秀丽[1];刘颖[1];张鸿[1] 2026年月

能力导向下商科类院校物流管理专业课程群建设研究 罗艺[1] 2026年月

负责任管理教育研究热点与发展趋势分析 张军成[1];肖风桢[1];陈卫旗[1] 2026年月

工程教育认证背景下区块链原理与技术课程建设 肖媚燕[1];黄琼[1];高静[2];邱少健[1] 2026年月

药用植物栽培学课程知识图谱构建与应用 乔永刚[1];宋芸[1];申少斐[1];李丽[1];崔丽艳[1] 2026年月

高职药学专业“一融两轴四智”数字化升级路径研究 葛驰宇[1] 2026年月

基于进阶学习的工科项目制教学探索与实践 于蕾[1];穆琳琳[1];潘大鹏[1] 2026年月

飞行控制虚拟仿真实验教学设计与实践 席剑辉[1];蒋丽英[1];刘洋[1];王标[1];高云红[1] 2026年月

生态文明建设背景下“污损土地修复类”研究生课程教学模式探索 李尚颖[1,2];王晓峰[1,2];员学锋[1,2];苟龙飞[1,2];韩磊[1,2];梅琼[1,2];汪洋[3] 2026年月

数字赋能微电子专业实验教学过程与评价的探索与实践 娄永乐[1];胡辉勇[1];康海燕[1] 2026年月

教育数字化背景下云物理学混合式教学探索 汪洋[1];李积明[1];王元[1];李佳忆[1] 2026年月

基于OBE理念的油气管道输送数值模拟课程改革与实践 王勇[1];潘杰[1];赵金省[2];徐士祺[1];秦国伟[3] 2026年月

建构主义视角下中级宏观经济学课程教学改革与实践 唐茂钢[1];邵帅[2];邵玮[3] 2026年月

以学生为中心的“自助餐”式教学改革与实践 白雪莲[1];万家静[1];章华伟[2];武丽敏[1];胡旭[1] 2026年月

工程教育专业认证视域下大学英语课程教学改革研究 赵亚丽[1];罗亚妮[2];李家明[2] 2026年月

新农科背景下农学实践课程教学改革探索与实践 田景山[1];张亚黎[1];朱岚[1];勾玲[1];张旺锋[1] 2026年月

基于混合式教学的微组装技术与力学综合课程改革实践 苏昱太[1];辛莉峰[1];刘俐[2];陈志文[3] 2026年月

生源多元化背景下作物学硕士研究生分层培养模式探索 陈佳娜[1];曹放波[1];黄敏[1];易镇邪[1];尹小红[1];郑华斌[1] 2026年月

基于新文科建设视角的“双构五维”育人体系构建——以滁州学院金融与统计类专业为例 夏岩磊[1] 2026年月

新时代播音主持人才培养模式的探索与实践——以上海视觉艺术学院为例 顾熠男[1] 2026年月

校企协同育人背景下工程应用型人才培养模式构建与评价 董伟智[1];田伟[1];侯琳[1] 2026年月

习近平生态文明思想在环境类专业课与通识课中的融入 邱爽[1];葛士建[1] 2026年月

人工智能赋能新工科思政课程教学模式探究 贺凯迅[1];盖文东[1];谭帅[2];彭鑫[2];许浩[2] 2026年月

环境专业课思政融入探索——以大气气溶胶污染与控制课程为例 徐红梅[1];孙健[1];杨柳[1];沈振兴[1] 2026年月

半导体物理学课程思政教学实践探索 颜鑫[1];张锦南[1];张阳安[1];袁学光[1];张霞[1] 2026年月

电磁学课程思政探索与实践 郑春红[1];马鸿洋[1];邱田会[1] 2026年月