西部素质教育

2026年 第19期 整刊阅读

中医骨伤科学硕士毕业研究生就业及发展情况跟踪调查分析——基于广西中医药大学2014—2024年数据研究 黄范焯[1];刘渊[1] (1-5)

人工智能时代计算机专业就业指导新范式构建 叶郁[1];谭颖燕[2] (6-9)

基于供需联动视角的专升本毕业生就业帮扶路径探析 冯涛[1];李振江[1];贾娟娟[1];王汝涛[1] (10-13)

“大思政”视域下行业特色型高校就业育人体系构建与实践——以西南交通大学土木工程学院为例 李江怀[1];周曦[1];刘萍[2];韩德洁[3];沙静馨[4] (14-17)

高职院校校园就业服务站建设路径 李浩[1] (18-21)

产教融合视角下高职口腔医学专业对口就业率提升路径研究——以毕节医学高等专科学校为例 吴晓童[1];李海龙[1] (22-25)

新工科视域下化工原理实验课程混合式教学改革探索 田红丽[1];王婷[1];王丹凤[1];朱慧琴[1];王璇[1] (26-30)

CBL教学法联合生成式人工智能在消化内镜诊断教学中的应用研究 朱锦舟[1];王玉[2] (31-35)

基于产教深度融合的储能材料方向专业学位研究生培养模式探索 刁江[1,2];李鸿乂[1,2] (36-39)

“中医耳鼻咽喉科学”课程教学改革研究 禤达科[1];刘元献[1];杨龙[1];曹志[1];于枫[1];曾萍萍[2];佟彤[1] (40-44)

基于乡村民宿产业发展的地方高校酒店管理专业人才培养研究 张洁[1] (45-48)

OBE理念下师范生公共教育学课程教学改革探索 黄连金[1] (49-53)

基于共情能力培养的“巴林特小组活动场景模拟”联合教学模式在眼科实习教学中的应用效果研究 范巍[1,2];盛爱芹[1,2];单良[1,2] (54-59)

中医药院校非医非药专业健康教育教学改革实践 张艺馨[1];王梅[1];隋国媛[1];陈峣[1];刘映洁[1];任航[1];于漫[1] (60-64)

AI赋能国际商务专业研究生科研创新能力提升路径 呙小明[1] (65-68)

产学研协同育人背景下病理学课程教学改革 冯润林[1];刘兰[2];李元木[3];陶燕萍[4] (69-72)

守正创新视域下基于“大思政课”建设的高校思政课现地教学探析 王义茗[1];刘正英[1];包敦典[1] (73-77)

高校课程思政建设路径 许宁格[1];黄光勤[1] (78-82)

全面深化改革视域下高校思政课把握历史主动的基本原则 陈迎[1];陈达庆[1] (83-87)

课程思政视域下PBL+CBL教学法在“血液与肿瘤疾病”课程中的应用研究 宋丽君[1];吴贞贞[1];夏梦[2];李蓉[1];薛毅苗[1];苏燕[1];田娟[1];魏玉萍[1] (88-92)

医用高等数学课程思政建设 罗杏[1] (93-97)

新医科视域下“口腔颌面医学影像诊断学”课程思政体系构建与实践 任雨寒[1];刘志盈[1,2];詹小蕊[1,2];王瑛祺[1,2];张鲍明[1];王涛[1] (98-102)

基于产教融合的网络空间安全专业人才培养研究 马睿[1];龚鑫[2];刘意先[1] (103-107)

硬件设计能力培养下“测控电路”四位一体教学模式探索与实践——以哈尔滨工业大学为例 李佳鑫[1];赵勃[1] (108-111)

地方高校人工智能专业人才培养体系研究 龙飞[1];邵艳华[1] (112-115)

基于STEM理念的学科交叉人才培养路径研究——以测绘工程专业为例 黄征凯[1] (116-119)

面向学生工程能力培养的智能制造工程综合实训路径探究 冯斌[1];杨满芝[1];高志明[1];魏娟[1] (120-123)

新医科建设背景下临床医学专业人才培养路径探索——以塔里木大学为例 马萍[1];胡雪飞[1];孙东哲[1];吕战虎[2];孙立稳[1] (124-128)

高校德育与美育的融合探究 陈虹廷[1];陈培杰[1] (129-133)

跨学科教学模式在小学美术教学中的应用研究 王文娟[1];何宝宏[2];王龙枝[1];赵艳[1];王莉[1] (134-138)

数字化技术在临床医学专业本科生口腔医学临床教学中的应用——以西安交通大学第一附属医院为例 张喆[1];陈博宇[2];李大旭[1];任乐[1] (139-143)

数智赋能高校就业指导服务体系的构建 宗爱雪[1] (144-148)

混合式教学模式下高校社会学专业课程课堂教学效果分析——基于青海S高校的调查 尕藏[1] (149-152)

人工智能赋能旅游电子商务课程教学改革研究 李娜[1];雷佳音[1];肖薇薇[1];王琦[1] (153-156)

科技赋能与文化认同共生的信息科技教学实践探究——以“创意展示我家乡”短视频制作项目为例 童振英[1];杨江[2] (157-160)

智能时代职业院校教师人工智能素养研究 佟景泉[1];曾光[1] (161-165)

新工科背景下基于BOPPPS教学模式的“可靠性工程”课程教学改革 苏鹏[1];师红花[1];李婷[1] (166-169)

“新能源汽车创新创业项目”课程“双螺旋驱动-三维协同”产教融合教学模式探究 叶燕帅[1];凌华梅[2] (170-173)

基于行业需求导向的给排水科学与工程专业教学改革 胡玉瑛[1];张欣怡[1];戴红玲[1];丰桂珍[1];童祯恭[1] (174-177)

PBL教学模式联合形成性评价体系在康复医学科实习教学中的应用 谭智文[1];李腾[1];苟馨云[1];何国超[1];敖仲梅[1];邓杜萍[1] (178-182)

数智技术下经管类专业研究性教学体系重构研究 徐明霞[1];赵蒙涵[1] (183-186)

科教融汇背景下高职电力电子技术教学改革——基于退役电池BPWM项目 李超[1] (187-190)

职业院校学习辅导小组的构建 朱雅文[1];王超[1] (191-194)

数智时代高职学生英语学习投入度研究 陈莉[1] (195-198)

中医骨伤科学硕士毕业研究生就业及发展情况跟踪调查分析——基于广西中医药大学2014—2024年数据研究 黄范焯[1];刘渊[1] 2026年月

人工智能时代计算机专业就业指导新范式构建 叶郁[1];谭颖燕[2] 2026年月

基于供需联动视角的专升本毕业生就业帮扶路径探析 冯涛[1];李振江[1];贾娟娟[1];王汝涛[1] 2026年月

“大思政”视域下行业特色型高校就业育人体系构建与实践——以西南交通大学土木工程学院为例 李江怀[1];周曦[1];刘萍[2];韩德洁[3];沙静馨[4] 2026年月

高职院校校园就业服务站建设路径 李浩[1] 2026年月

产教融合视角下高职口腔医学专业对口就业率提升路径研究——以毕节医学高等专科学校为例 吴晓童[1];李海龙[1] 2026年月

新工科视域下化工原理实验课程混合式教学改革探索 田红丽[1];王婷[1];王丹凤[1];朱慧琴[1];王璇[1] 2026年月

CBL教学法联合生成式人工智能在消化内镜诊断教学中的应用研究 朱锦舟[1];王玉[2] 2026年月

基于产教深度融合的储能材料方向专业学位研究生培养模式探索 刁江[1,2];李鸿乂[1,2] 2026年月

“中医耳鼻咽喉科学”课程教学改革研究 禤达科[1];刘元献[1];杨龙[1];曹志[1];于枫[1];曾萍萍[2];佟彤[1] 2026年月

基于乡村民宿产业发展的地方高校酒店管理专业人才培养研究 张洁[1] 2026年月

OBE理念下师范生公共教育学课程教学改革探索 黄连金[1] 2026年月

基于共情能力培养的“巴林特小组活动场景模拟”联合教学模式在眼科实习教学中的应用效果研究 范巍[1,2];盛爱芹[1,2];单良[1,2] 2026年月

中医药院校非医非药专业健康教育教学改革实践 张艺馨[1];王梅[1];隋国媛[1];陈峣[1];刘映洁[1];任航[1];于漫[1] 2026年月

AI赋能国际商务专业研究生科研创新能力提升路径 呙小明[1] 2026年月

产学研协同育人背景下病理学课程教学改革 冯润林[1];刘兰[2];李元木[3];陶燕萍[4] 2026年月

守正创新视域下基于“大思政课”建设的高校思政课现地教学探析 王义茗[1];刘正英[1];包敦典[1] 2026年月

高校课程思政建设路径 许宁格[1];黄光勤[1] 2026年月

全面深化改革视域下高校思政课把握历史主动的基本原则 陈迎[1];陈达庆[1] 2026年月

课程思政视域下PBL+CBL教学法在“血液与肿瘤疾病”课程中的应用研究 宋丽君[1];吴贞贞[1];夏梦[2];李蓉[1];薛毅苗[1];苏燕[1];田娟[1];魏玉萍[1] 2026年月

医用高等数学课程思政建设 罗杏[1] 2026年月

新医科视域下“口腔颌面医学影像诊断学”课程思政体系构建与实践 任雨寒[1];刘志盈[1,2];詹小蕊[1,2];王瑛祺[1,2];张鲍明[1];王涛[1] 2026年月

基于产教融合的网络空间安全专业人才培养研究 马睿[1];龚鑫[2];刘意先[1] 2026年月

硬件设计能力培养下“测控电路”四位一体教学模式探索与实践——以哈尔滨工业大学为例 李佳鑫[1];赵勃[1] 2026年月

地方高校人工智能专业人才培养体系研究 龙飞[1];邵艳华[1] 2026年月

基于STEM理念的学科交叉人才培养路径研究——以测绘工程专业为例 黄征凯[1] 2026年月

面向学生工程能力培养的智能制造工程综合实训路径探究 冯斌[1];杨满芝[1];高志明[1];魏娟[1] 2026年月

新医科建设背景下临床医学专业人才培养路径探索——以塔里木大学为例 马萍[1];胡雪飞[1];孙东哲[1];吕战虎[2];孙立稳[1] 2026年月

高校德育与美育的融合探究 陈虹廷[1];陈培杰[1] 2026年月

跨学科教学模式在小学美术教学中的应用研究 王文娟[1];何宝宏[2];王龙枝[1];赵艳[1];王莉[1] 2026年月

数字化技术在临床医学专业本科生口腔医学临床教学中的应用——以西安交通大学第一附属医院为例 张喆[1];陈博宇[2];李大旭[1];任乐[1] 2026年月

数智赋能高校就业指导服务体系的构建 宗爱雪[1] 2026年月

混合式教学模式下高校社会学专业课程课堂教学效果分析——基于青海S高校的调查 尕藏[1] 2026年月

人工智能赋能旅游电子商务课程教学改革研究 李娜[1];雷佳音[1];肖薇薇[1];王琦[1] 2026年月

科技赋能与文化认同共生的信息科技教学实践探究——以“创意展示我家乡”短视频制作项目为例 童振英[1];杨江[2] 2026年月

智能时代职业院校教师人工智能素养研究 佟景泉[1];曾光[1] 2026年月

新工科背景下基于BOPPPS教学模式的“可靠性工程”课程教学改革 苏鹏[1];师红花[1];李婷[1] 2026年月

“新能源汽车创新创业项目”课程“双螺旋驱动-三维协同”产教融合教学模式探究 叶燕帅[1];凌华梅[2] 2026年月

基于行业需求导向的给排水科学与工程专业教学改革 胡玉瑛[1];张欣怡[1];戴红玲[1];丰桂珍[1];童祯恭[1] 2026年月

PBL教学模式联合形成性评价体系在康复医学科实习教学中的应用 谭智文[1];李腾[1];苟馨云[1];何国超[1];敖仲梅[1];邓杜萍[1] 2026年月

数智技术下经管类专业研究性教学体系重构研究 徐明霞[1];赵蒙涵[1] 2026年月

科教融汇背景下高职电力电子技术教学改革——基于退役电池BPWM项目 李超[1] 2026年月

职业院校学习辅导小组的构建 朱雅文[1];王超[1] 2026年月

数智时代高职学生英语学习投入度研究 陈莉[1] 2026年月