嘉应学院学报

2025年 第5期 整刊阅读

再论黄遵宪对中国民俗学的重要贡献 杨宏海[1] (1-5)

青年黄遵宪的“读史”与“阅世”及其启迪 魏明枢[1] (6-12)

试论黄遵宪与晚清护照制度的形成 冷剑波[1];陈珍平[1] (13-16)

黄遵宪故居的纪念性空间：地方依恋、文化再塑与可持续发展 张诒政[1] (17-22)

近代粤东北梅州客家侨乡社会形成略论 肖文评[1];张煜杰[2] (23-27)

试析法国宗教战争时期《宇宙志》改编背后的政治宗教诉求 唐金华[1] (28-32)

地质行业口述历史影像档案采集的研究和实践——以广东省地质局老地质人口述历史为例 李海湘[1] (33-38)

红色期刊议程设置研究——以抗战时期中共广东省委机关刊《新华南》为例 陈娜[1] (39-44)

中晚唐士族的迁徙演变与文学发展 陈景春[1] (45-49)

拉脱维亚汉学家施密特研究 尚劝余[1];王琼子[2];吕妍[3];方慧[4] (50-56)

新时代革命老区高质量发展的实践与路径——以广东省梅州市为例 李传裕[1];刘那日苏[1] (57-61)

红色文化赋能乡村振兴高质量发展的路径研究——以丰顺汤西镇为例 邱小慧[1];骆文基[1];张恒杰[1];邱锦炜[1] (62-65)

聚众斗殴刑法适用争议问题探究 陈建清[1];邵冕[1] (66-70)

行政复议变更决定功能定位辨析 马宇方[1];殷守革[1] (71-75)

“双一流”背景下二级学院的自组织化治理：应然逻辑、困境和实践进路 李斌琴[1];李泽彧[2] (76-82)

广东地方高校管理类专业人才培养质量提升路径研究 张丽凤[1];苗长青[1] (83-86)

课程思政视角下大学英语教师教学能力提升策略 李冬梅[1] (87-90)

突出思政新导向，唱响时代主旋律——高师《声乐》课程思政探索与实践 肖华娴[1] (91-96)

数字文化与高职院校思政课教学融合逻辑及路径研究 闫翠芳[1];熊茉莉[2] (97-101)

成果导向教育理念下高职理论课教学模式的优化探讨 蒋铮[1];于珍[2];徐炜琳[3];李筱笛[1] (102-106)

大概念引领下的跨学科教学革新：一个系统性文献综述 李彦刚[1];麦嘉颖[1];彭绮瑶[1];蓝鹏程[2] (107-112)

再论黄遵宪对中国民俗学的重要贡献 杨宏海[1] 2025年月

青年黄遵宪的“读史”与“阅世”及其启迪 魏明枢[1] 2025年月

试论黄遵宪与晚清护照制度的形成 冷剑波[1];陈珍平[1] 2025年月

黄遵宪故居的纪念性空间：地方依恋、文化再塑与可持续发展 张诒政[1] 2025年月

近代粤东北梅州客家侨乡社会形成略论 肖文评[1];张煜杰[2] 2025年月

试析法国宗教战争时期《宇宙志》改编背后的政治宗教诉求 唐金华[1] 2025年月

地质行业口述历史影像档案采集的研究和实践——以广东省地质局老地质人口述历史为例 李海湘[1] 2025年月

红色期刊议程设置研究——以抗战时期中共广东省委机关刊《新华南》为例 陈娜[1] 2025年月

中晚唐士族的迁徙演变与文学发展 陈景春[1] 2025年月

拉脱维亚汉学家施密特研究 尚劝余[1];王琼子[2];吕妍[3];方慧[4] 2025年月

新时代革命老区高质量发展的实践与路径——以广东省梅州市为例 李传裕[1];刘那日苏[1] 2025年月

红色文化赋能乡村振兴高质量发展的路径研究——以丰顺汤西镇为例 邱小慧[1];骆文基[1];张恒杰[1];邱锦炜[1] 2025年月

聚众斗殴刑法适用争议问题探究 陈建清[1];邵冕[1] 2025年月

行政复议变更决定功能定位辨析 马宇方[1];殷守革[1] 2025年月

“双一流”背景下二级学院的自组织化治理：应然逻辑、困境和实践进路 李斌琴[1];李泽彧[2] 2025年月

广东地方高校管理类专业人才培养质量提升路径研究 张丽凤[1];苗长青[1] 2025年月

课程思政视角下大学英语教师教学能力提升策略 李冬梅[1] 2025年月

突出思政新导向，唱响时代主旋律——高师《声乐》课程思政探索与实践 肖华娴[1] 2025年月

数字文化与高职院校思政课教学融合逻辑及路径研究 闫翠芳[1];熊茉莉[2] 2025年月

成果导向教育理念下高职理论课教学模式的优化探讨 蒋铮[1];于珍[2];徐炜琳[3];李筱笛[1] 2025年月

大概念引领下的跨学科教学革新：一个系统性文献综述 李彦刚[1];麦嘉颖[1];彭绮瑶[1];蓝鹏程[2] 2025年月