大学：研究与管理

2026年 第1期 整刊阅读

PISA视野下中国青少年数字阅读素养的跃迁之路——访上海市教育科学研究院副院长陆璟 郭伟;王黎;杨毅恒 (1-3)

以大学章程修订为切入点推进高等学校治理体系现代化建设——以四所交通大学章程修订文本为例 贺薇[1] (4-7)

浅析我国高校新闻发布会的实施成效与改进建议 王春燕[1];张铁根[2] (8-11)

粤港澳大湾区高职院校一体化合作发展研究 许雷[1] (12-15)

高校校友文化内涵及建设路径探析 潘晓翀[1] (16-19)

新时代行业特色型高校文化育人实践路径研究 王丽红[1] (20-23)

中医文化融入中医药院校学生心理健康教育的路径研究 曾溪桐[1];聂慧芳[1];郑瑞[1] (24-27)

新时代背景下高校加强有组织科研的现实路径研究 刘钊[1];杨烨[2];刘欢欢[1];王璐[3] (28-31)

高校示范基层教研室内涵建设的探索与实践——以安徽大学材料物理教研室为例 汪春昌[1];黄守国[1];于一[1] (32-36)

高校教育管理中学籍管理的研究与实践 李晓楠[1] (37-40)

高校教学秘书工作困境与解决路径探究 董蒙蒙[1];闫微[1];郑鹏[1];孟方[2];李冲[1] (41-44)

工科高校博士研究生导学关系优化研究 李宁[1];刘力宁[1];张勇刚[1];黄玉龙[1] (45-48)

专升本考试制度改革模式研究——基于教育公平与质量提升的双重视角 李勇[1];刘蓓蓓[1];夏小涵[1];张树娇[1];李厚清[1] (49-52)

全媒体视域下高校研究生网络舆情引导路径研究 乔海英[1] (53-56)

高层次人才流向内蒙古医学院校的抉择困境分析——基于双因素理论的质性研究 易娜[1] (57-60)

高校学生环保类社团建设与作用发挥研究——以东华大学“绿手印”学生环保社团为例 孟仑[1] (61-64)

“新双高计划”背景下高职院校现代学徒制人才培养模式研究——以苏州工业职业技术学院为例 葛晓忠[1] (65-68)

数字赋能应用型高校土木类专业学位研究生培养模式探究 王瑞攀[1];刘良坤[1] (69-72)

依“数”而育：数智赋能学生园区育人实效提升机制研究 张婧宜[1] (73-77)

研究生学术道德规范的内生动力及其培育策略研究 金山[1] (78-81)

新农科背景下多学科交叉融合的水产类专业人才培养模式探索 刘新华[1];余建波[1];任诗思[1];高志鹏[1];李德亮[1] (82-85)

“双一流”建设背景下研究生国际化培养体系的探索 王玉平[1];张静雅[1];赵学靖[1] (86-89)

新质生产力背景下智慧林业专业人才培养探究 袁杰[1];王利兵[1] (90-93)

硕士研究生学业成绩和学位论文质量的影响因素与质量提升路径研究——基于西安电子科技大学某学院培养过程全数据的实证分析 姚娇[1];魏兵[1] (94-97)

学业导师制提升本科生科研能力探究：意义、机制与路径 郑永君[1];张小卓[1];豆书龙[1] (98-101)

“双非”硕士的身份认同类型及其形成机制 李博文[1] (102-105)

高职大专护生实习前人文关怀能力现状及影响因素分析 何婷婷[1];王继芳[1];冯姣凤[1] (106-109)

学科交叉融合视角下艺术类专业学位研究生创新人才培养路径 王星儒[1];范佰一[1];戴子又[1] (110-113)

创新人才自主培养背景下学科竞赛赋能文科专业本科生科研素养提升路径研究 李韵婷[1];刘欣[1];段静[1];袁中友[1] (114-117)

电气信息类研究生创新实践能力培养的实践与探索 曹卫锋[1];梁万用[1];石军[1];江泳[1] (118-122)

民办本科高校教师教学能力评价及提升策略研究 王素[1] (123-126)

高校青年教师成长型思维的培养与实践研究 汤晓汀[1] (127-130)

数字化环境下高校教师职业道德行为监督研究 徐晓明[1];李晓岩[1] (131-134)

人工智能时代高校思政课教师提升数字素养的路径探索 张艺璇[1] (135-138)

高校工会推进离退休教职工思想政治引领研究 朱培培[1] (139-142)

“互联网+科普”在民族边境地区教师教育中的策略与实践研究——基于铸牢中华民族共同体视角 苏美莉[1];马海棠[1];蒙之森[1] (143-146)

教育家精神引领职业院校教师能力素质提升的思考与探索 孔文[1] (147-151)

浅谈高校青年教师工程实践能力评价体系 崔璐[1];刘冰[1];唐春丽[1];欧红娟[1];齐文娇[1] (152-155)

破“五唯”背景下高职教师分类评价的价值、原则与实践 韦柳霞[1] (156-159)

个人教育哲学视角下高校教师教育家精神的培养策略研究 罗晴[1];刘朝辉[2] (160-163)

正念训练对增强高职护生职业防护教育效果的探究 孔瑞雪[1];张洁[1];李静静[1];秦召敏[1] (164-167)

工匠精神融入高职院校学生价值观培养的现实困境及优化策略研究 李璐[1] (168-171)

新形势下广西高职院校辅导员工作满意度与归属感影响因素研究 王春强[1];林思雨[1] (172-175)

新时代“枫桥经验”视域下高职院校“一站式”学生社区建设路径探索 李津[1];黄涵[2];方灵菲[2] (176-179)

基于工匠精神引领的高职院校劳动教育途径研究 王进[1];吴琴琴[1];颜学斌[1];韦冰[1] (180-183)

综合性大学社会服务的城市研究院模式研究与应用——以辽宁大学为例 朱刘雅[1];张贺明[1];苏梅梅[1];赵福亮[1] (184-188)

原生家庭对“05后”大学生心理健康的影响与应对策略 许耀元[1];刘伟[1];朱子轩[1];付碧宸[1] (189-192)

高校共青团促进大学生就业创业的路径研究 袁媛[1] (193-196)

青年学术委员邀请函 (198-198)

PISA视野下中国青少年数字阅读素养的跃迁之路——访上海市教育科学研究院副院长陆璟 郭伟;王黎;杨毅恒 2026年月

以大学章程修订为切入点推进高等学校治理体系现代化建设——以四所交通大学章程修订文本为例 贺薇[1] 2026年月

浅析我国高校新闻发布会的实施成效与改进建议 王春燕[1];张铁根[2] 2026年月

粤港澳大湾区高职院校一体化合作发展研究 许雷[1] 2026年月

高校校友文化内涵及建设路径探析 潘晓翀[1] 2026年月

新时代行业特色型高校文化育人实践路径研究 王丽红[1] 2026年月

中医文化融入中医药院校学生心理健康教育的路径研究 曾溪桐[1];聂慧芳[1];郑瑞[1] 2026年月

新时代背景下高校加强有组织科研的现实路径研究 刘钊[1];杨烨[2];刘欢欢[1];王璐[3] 2026年月

高校示范基层教研室内涵建设的探索与实践——以安徽大学材料物理教研室为例 汪春昌[1];黄守国[1];于一[1] 2026年月

高校教育管理中学籍管理的研究与实践 李晓楠[1] 2026年月

高校教学秘书工作困境与解决路径探究 董蒙蒙[1];闫微[1];郑鹏[1];孟方[2];李冲[1] 2026年月

工科高校博士研究生导学关系优化研究 李宁[1];刘力宁[1];张勇刚[1];黄玉龙[1] 2026年月

专升本考试制度改革模式研究——基于教育公平与质量提升的双重视角 李勇[1];刘蓓蓓[1];夏小涵[1];张树娇[1];李厚清[1] 2026年月

全媒体视域下高校研究生网络舆情引导路径研究 乔海英[1] 2026年月

高层次人才流向内蒙古医学院校的抉择困境分析——基于双因素理论的质性研究 易娜[1] 2026年月

高校学生环保类社团建设与作用发挥研究——以东华大学“绿手印”学生环保社团为例 孟仑[1] 2026年月

“新双高计划”背景下高职院校现代学徒制人才培养模式研究——以苏州工业职业技术学院为例 葛晓忠[1] 2026年月

数字赋能应用型高校土木类专业学位研究生培养模式探究 王瑞攀[1];刘良坤[1] 2026年月

依“数”而育：数智赋能学生园区育人实效提升机制研究 张婧宜[1] 2026年月

研究生学术道德规范的内生动力及其培育策略研究 金山[1] 2026年月

新农科背景下多学科交叉融合的水产类专业人才培养模式探索 刘新华[1];余建波[1];任诗思[1];高志鹏[1];李德亮[1] 2026年月

“双一流”建设背景下研究生国际化培养体系的探索 王玉平[1];张静雅[1];赵学靖[1] 2026年月

新质生产力背景下智慧林业专业人才培养探究 袁杰[1];王利兵[1] 2026年月

硕士研究生学业成绩和学位论文质量的影响因素与质量提升路径研究——基于西安电子科技大学某学院培养过程全数据的实证分析 姚娇[1];魏兵[1] 2026年月

学业导师制提升本科生科研能力探究：意义、机制与路径 郑永君[1];张小卓[1];豆书龙[1] 2026年月

“双非”硕士的身份认同类型及其形成机制 李博文[1] 2026年月

高职大专护生实习前人文关怀能力现状及影响因素分析 何婷婷[1];王继芳[1];冯姣凤[1] 2026年月

学科交叉融合视角下艺术类专业学位研究生创新人才培养路径 王星儒[1];范佰一[1];戴子又[1] 2026年月

创新人才自主培养背景下学科竞赛赋能文科专业本科生科研素养提升路径研究 李韵婷[1];刘欣[1];段静[1];袁中友[1] 2026年月

电气信息类研究生创新实践能力培养的实践与探索 曹卫锋[1];梁万用[1];石军[1];江泳[1] 2026年月

民办本科高校教师教学能力评价及提升策略研究 王素[1] 2026年月

高校青年教师成长型思维的培养与实践研究 汤晓汀[1] 2026年月

数字化环境下高校教师职业道德行为监督研究 徐晓明[1];李晓岩[1] 2026年月

人工智能时代高校思政课教师提升数字素养的路径探索 张艺璇[1] 2026年月

高校工会推进离退休教职工思想政治引领研究 朱培培[1] 2026年月

“互联网+科普”在民族边境地区教师教育中的策略与实践研究——基于铸牢中华民族共同体视角 苏美莉[1];马海棠[1];蒙之森[1] 2026年月

教育家精神引领职业院校教师能力素质提升的思考与探索 孔文[1] 2026年月

浅谈高校青年教师工程实践能力评价体系 崔璐[1];刘冰[1];唐春丽[1];欧红娟[1];齐文娇[1] 2026年月

破“五唯”背景下高职教师分类评价的价值、原则与实践 韦柳霞[1] 2026年月

个人教育哲学视角下高校教师教育家精神的培养策略研究 罗晴[1];刘朝辉[2] 2026年月

正念训练对增强高职护生职业防护教育效果的探究 孔瑞雪[1];张洁[1];李静静[1];秦召敏[1] 2026年月

工匠精神融入高职院校学生价值观培养的现实困境及优化策略研究 李璐[1] 2026年月

新形势下广西高职院校辅导员工作满意度与归属感影响因素研究 王春强[1];林思雨[1] 2026年月

新时代“枫桥经验”视域下高职院校“一站式”学生社区建设路径探索 李津[1];黄涵[2];方灵菲[2] 2026年月

基于工匠精神引领的高职院校劳动教育途径研究 王进[1];吴琴琴[1];颜学斌[1];韦冰[1] 2026年月

综合性大学社会服务的城市研究院模式研究与应用——以辽宁大学为例 朱刘雅[1];张贺明[1];苏梅梅[1];赵福亮[1] 2026年月

原生家庭对“05后”大学生心理健康的影响与应对策略 许耀元[1];刘伟[1];朱子轩[1];付碧宸[1] 2026年月

高校共青团促进大学生就业创业的路径研究 袁媛[1] 2026年月

青年学术委员邀请函 2026年月