陕西学前师范学院学报

2025年 第12期 整刊阅读

政策-行动-成效：中国共产党推动单位托育服务的百年探索 杜丽静[1] (1-6)

美国提升学前教育数字治理能力的实践与启示 钱跳跳[1] (7-16)

社区参与婴幼儿托育服务供给的困境与路径转向——基于资源动员理论的视角 刘丛[1];王琳琳[2] (17-26)

数字技术赋能西部乡村普惠性幼儿园教育资源适性配置：逻辑理路、困境与纾解路径 刘利[1,3];程秀兰[2];方梦妍[2] (27-36)

家庭社会经济地位对0-3岁婴幼儿发展的影响：家庭环境质量的中介作用 丁骞[1];郑雯[2];郝娟[1];张晓梅[3] (37-43)

西部民族地区家长入托服务需求特征及影响因素分析——基于11518个家庭的数据调查 方建华[1];李金龙[1];邢淑汶[1];刘思羽[1] (44-54)

国际儿童早期口语叙事能力研究的现状与未来——基于1984-2024年302篇英文文献的计量分析 张兴利[1];李宜逊[1];邱智敏[1] (55-65)

基于TechCheck-K的5-6岁幼儿计算思维发展水平研究及本土化验证 李栋[1,2];许冰灵[1];林霞[3] (66-75)

教育家精神视域下的幼儿园教师专业发展的现实样态、理想图景与实践理路 杨晓萍[1];张宇昊[1] (76-84)

城乡幼儿园教师学习共同体的运行状态与优化路径——基于贵州省K市148个幼教集团的实践考察 曾铃[1,2];刘河[2];张纯华[3] (85-94)

学前融合教育高质量发展中教师角色践行困境及化解路径研究——基于教师认知与实践的实证分析 申晓梅[1];王雪晴[1] (95-102)

专业认证视域下高校生物学科师范专业课程建设的不足与对策 刘波[1];王立志[2];陈国梁[3] (103-108)

“101计划”背景下地方高校课程建设驱动新工科专业建设的路径探索 雷诗涵[1];张兴明[1];张小菊[1] (109-116)

《陕西学前师范学院学报》2025年总目录 (117-122)

政策-行动-成效：中国共产党推动单位托育服务的百年探索 杜丽静[1] 2025年月

美国提升学前教育数字治理能力的实践与启示 钱跳跳[1] 2025年月

社区参与婴幼儿托育服务供给的困境与路径转向——基于资源动员理论的视角 刘丛[1];王琳琳[2] 2025年月

数字技术赋能西部乡村普惠性幼儿园教育资源适性配置：逻辑理路、困境与纾解路径 刘利[1,3];程秀兰[2];方梦妍[2] 2025年月

家庭社会经济地位对0-3岁婴幼儿发展的影响：家庭环境质量的中介作用 丁骞[1];郑雯[2];郝娟[1];张晓梅[3] 2025年月

西部民族地区家长入托服务需求特征及影响因素分析——基于11518个家庭的数据调查 方建华[1];李金龙[1];邢淑汶[1];刘思羽[1] 2025年月

国际儿童早期口语叙事能力研究的现状与未来——基于1984-2024年302篇英文文献的计量分析 张兴利[1];李宜逊[1];邱智敏[1] 2025年月

基于TechCheck-K的5-6岁幼儿计算思维发展水平研究及本土化验证 李栋[1,2];许冰灵[1];林霞[3] 2025年月

教育家精神视域下的幼儿园教师专业发展的现实样态、理想图景与实践理路 杨晓萍[1];张宇昊[1] 2025年月

城乡幼儿园教师学习共同体的运行状态与优化路径——基于贵州省K市148个幼教集团的实践考察 曾铃[1,2];刘河[2];张纯华[3] 2025年月

学前融合教育高质量发展中教师角色践行困境及化解路径研究——基于教师认知与实践的实证分析 申晓梅[1];王雪晴[1] 2025年月

专业认证视域下高校生物学科师范专业课程建设的不足与对策 刘波[1];王立志[2];陈国梁[3] 2025年月

“101计划”背景下地方高校课程建设驱动新工科专业建设的路径探索 雷诗涵[1];张兴明[1];张小菊[1] 2025年月

《陕西学前师范学院学报》2025年总目录 2025年月