法学教育研究 集刊

2025年 第4期 整刊阅读

论范源廉教育法制思想及其实践 湛中乐[1];杜佳欣[1] (3-26)

中国法治人才培养要传承和弘扬优秀传统法律文化 张师伟[1,2];贺姣[1] (27-52)

法学教育与法律实践如何衔接？——一个中观层面的讨论 张剑源[1] (53-68)

如何有效阅读经典著作？——兼与陈景辉教授商榷 吴义龙[1] (69-86)

论数字法学学科的建构与推进 王胜民[1] (89-114)

AIGC技术赋能法学专业人才培养的现实挑战、基本面向与优化路径 朱羿锟[1];邢源恒[1] (115-138)

高校法学教学智能化转型的困境与破解 曾庆醒[1,2];刘凯[1] (139-156)

智能时代本科法学案例课教学方法改革研究——以广州大学行政法案例课程为例 王轩[1] (157-179)

社会主义核心价值观融入宪法学课程思政：理据与实践 王锴[1];王彦博[1] (183-203)

因材施教、导学育人：法科研究生培养的创新实践与经验探索 付玉明[1];焦亚楠[2] (204-229)

对外关系法教学的“中国”“自主”“知识”“体系” 严阳[1] (230-244)

法学实践教学中的协同育人：功能定位、运行逻辑与路径探索 张紫彦[1,2];谢川豫[1] (245-267)

英美涉外法律人才培养：学术传统与培养体系 赵云[1];陈彦茹[1] (271-294)

国际法律斗争的程序破局：涉外纠纷解决法治人才培养模式的中国探索 赵蕾[1];蒋惠岭[1] (295-316)

全球化视野下美国法学院涉外法治课程设置的系统性考察 彭哲[1] (317-338)

国家安全教育立法的逻辑证成与路径探索 胡尔贵[1];陈云志[2] (340-360)

《法治宣传教育法》中宪法宣传教育条款的设计 管华[1];张昊天[2] (361-383)

整体性治理视角下世界一流大学二级学院治理的典型模式分析 姚聪莉[1,2];胥晚舟[1];张冰冰[1,3] (385-402)

论范源廉教育法制思想及其实践 湛中乐[1];杜佳欣[1] 2025年月

中国法治人才培养要传承和弘扬优秀传统法律文化 张师伟[1,2];贺姣[1] 2025年月

法学教育与法律实践如何衔接？——一个中观层面的讨论 张剑源[1] 2025年月

如何有效阅读经典著作？——兼与陈景辉教授商榷 吴义龙[1] 2025年月

论数字法学学科的建构与推进 王胜民[1] 2025年月

AIGC技术赋能法学专业人才培养的现实挑战、基本面向与优化路径 朱羿锟[1];邢源恒[1] 2025年月

高校法学教学智能化转型的困境与破解 曾庆醒[1,2];刘凯[1] 2025年月

智能时代本科法学案例课教学方法改革研究——以广州大学行政法案例课程为例 王轩[1] 2025年月

社会主义核心价值观融入宪法学课程思政：理据与实践 王锴[1];王彦博[1] 2025年月

因材施教、导学育人：法科研究生培养的创新实践与经验探索 付玉明[1];焦亚楠[2] 2025年月

对外关系法教学的“中国”“自主”“知识”“体系” 严阳[1] 2025年月

法学实践教学中的协同育人：功能定位、运行逻辑与路径探索 张紫彦[1,2];谢川豫[1] 2025年月

英美涉外法律人才培养：学术传统与培养体系 赵云[1];陈彦茹[1] 2025年月

国际法律斗争的程序破局：涉外纠纷解决法治人才培养模式的中国探索 赵蕾[1];蒋惠岭[1] 2025年月

全球化视野下美国法学院涉外法治课程设置的系统性考察 彭哲[1] 2025年月

国家安全教育立法的逻辑证成与路径探索 胡尔贵[1];陈云志[2] 2025年月

《法治宣传教育法》中宪法宣传教育条款的设计 管华[1];张昊天[2] 2025年月

整体性治理视角下世界一流大学二级学院治理的典型模式分析 姚聪莉[1,2];胥晚舟[1];张冰冰[1,3] 2025年月