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国际学生教育管理研究 集刊
International Student Education and Management
简 介：《国际学生教育管理研究》（International Student Education and Management）由中国高等教育学会主管，外国留学生教育管理分会主办，是我国来华留学教育与管理科学的专业学术性集刊。专门研究与探讨我国国际学生教育管理方面的理论和实践问题，宣传我国国际学生教育方针和政策，反映我国国际学生教育改革和发展的动态和经验，展示我国国际学生教育管理研究领域的最新成果，并介绍世界其他国家关于国际学生教育管理研究的成果和发展趋势。《国际学生教育管理研究》自 2020年起，由上海外语教育出版社正式出版，每年出版两本。
- 主管单位：中国高等教育学会
- 主办单位：中国高等教育学会外国留学生教育管理分会
- 主 编：程爱民
- 创刊时间：2020
- 出版周期：半年刊
- 地址：南京市金银街18号南京大学海外教育学院四楼
- 国际标准书号：ISBN 978-7-5446-8613-6
- 单价：
- 总价：
总第辑
来华留学生中国国情教育辨析与实施探讨
雷世富[1]
(1-6)
新时代来华留学生中国国情教育课程体系的现状、问题与对策
张斌[1];董淼[2];张知倞[3]
(7-18)
加强来华留学生中国国情教育队伍建设的建议对策
刘洋[1];李悦[1];孙祺媛[2];李梅花[3,1]
(19-32)
基于“一带一路”的来华留学生中国国情教育探究——以新疆高校为例
王巧[1];王安东[2]
(33-42)
“重融通·强实践·植情怀”的来华留学生中国国情教育模式探索与实践
罗小玉[1];胡建芳[2]
(43-55)
“一带一路”共建国家来华留学生对人类命运共同体理念认同的现状及提升策略
曹清燕[1];张蓓[1];吴园[2]
(56-65)
高校来华留学教育生态文明育人观：意蕴诠释、实践内涵与体系构建
谭静[1]
(66-73)
文明互鉴视角下国际学生“知华友华”情感教育体系的构建研究——以某医科大学为例
龚松[1];张相苏[1];陈磊[1]
(74-81)
“大思政课”视域下高校国际学生社会实践育人体系的构建与实施
陶伟[1];成琳[2]
(82-90)
基于《等级标准》和《参考框架》的中文分级读物文本分析——以《阅读中国》三级读物为例
过文英[1];胡晓慧[1];吴剑[1];于倩[1]
(91-100)
来华留学理工类课程群的提质增效建设模式研究
骆小谚[1,2];李华[1,3];张培培[1]
(101-111)
讲好中国故事视域下国际学生第二课堂活动研究：现状、问题与发展路径
王梓秋[1]
(112-130)
中国高校教师趋同化教学体验的异质性特征：基于潜在剖面分析
张金萍[1];陈少平[2]
(131-152)
趋同化管理背景下国际学生的教学培养问题研究
邹楠[1];彭赟[2]
(153-162)
适应新时代背景的国际中文教师文化传播意识及传播策略研究
徐开妍[1];李佳怡[1]
(163-169)
“讲好中国故事”视域下国际学生中文姓名的研究
齐馨[1]
(170-185)
国际学生的跨文化融合之路——评张巍《高校来华留学生认同中国的心理机制研究》
朱祖慧[1]
(186-187)
2024来华留学教育管理研究学术研讨会会议综述
刘倩君[1]
(188-194)