中国语言战略 集刊

2026年 第1期 整刊阅读

中国儿童语言研究的百年回顾与展望 李建涛[1];李宇明[2] (1-15)

跳出学科看学科：中国语言学的时代定位与未来发展 赵世举[1] (16-20)

基于院士术语实践的新中国初期术语能力建构研究 王琪[1] (21-31)

术语安全模型构建及其在新能源汽车产业的应用研究 刘开南[1];顾晶姝[2];黄广乾[1] (32-41)

面向自主知识体系的《国际中文教育术语表》研制 王彦伟[1];姚孟鸢[2];袁礼[3] (42-54)

文明互鉴的国际中文教育初探 曹欣研[1];魏晖[1] (55-62)

正史视域下中国古代跨语言交流的实践演进 许秋香[1];柳宏[1] (63-75)

谁在言说？人机协同写作中人类主体性危机与语言文明守护 刘丹妮[1];马晓雷[1] (76-87)

汉语二语教学中的阅读策略（2015—2025）：十年回顾与未来展望 李国芳[1];周文英[2] (88-101)

国际中文教育工程化的人文性论析 马瑞祾[1];苗文權[2];施春宏[2] (102-113)

国际中文教育智能体的发展态势与前景展望 卢晓妍[1];梁宇[1] (114-126)

近三十年华语生活研究的现状、热点及展望 王姗姗[1];单韵鸣[2] (127-137)

越南语言教育政策演进的类型、特点及启示 高皇伟[1];贺增莉[2,3] (138-147)

塞万提斯学院文化活动的议题选择与传播机制研究 王海兰[1];龚瑶[2];全玉珍[1,3] (148-157)

新媒体语境下社交称谓语的新变化：以“姓+职务首字”结构为例 张名洋[1];孙德平[1] (158-165)

全球南方视角下UNESCO多语教育政策的话语分析 王佳宇[1];原蓉[2] (166-176)

语言文明互鉴视域下非洲中文的传播路径与实践探索 张赫[1,2];郑崧[1] (177-187)

边疆语言安全视域下的中缅边境多语生态研究 姜燕[1];黄蓉[1] (188-197)

民族互嵌式社区语言景观的价值导向、制度保障与协作治理 付文莉[1];马文玉[1] (198-210)

论清王朝语言规划 张晓传[1];梁京涛[2,3] (211-222)

网络仇恨言论研究前沿进展：系统性可视化多维分析 郭芷萱[1];杨荣华[1] (223-235)

中国儿童语言研究的百年回顾与展望 李建涛[1];李宇明[2] 2026年月

跳出学科看学科：中国语言学的时代定位与未来发展 赵世举[1] 2026年月

基于院士术语实践的新中国初期术语能力建构研究 王琪[1] 2026年月

术语安全模型构建及其在新能源汽车产业的应用研究 刘开南[1];顾晶姝[2];黄广乾[1] 2026年月

面向自主知识体系的《国际中文教育术语表》研制 王彦伟[1];姚孟鸢[2];袁礼[3] 2026年月

文明互鉴的国际中文教育初探 曹欣研[1];魏晖[1] 2026年月

正史视域下中国古代跨语言交流的实践演进 许秋香[1];柳宏[1] 2026年月

谁在言说？人机协同写作中人类主体性危机与语言文明守护 刘丹妮[1];马晓雷[1] 2026年月

汉语二语教学中的阅读策略（2015—2025）：十年回顾与未来展望 李国芳[1];周文英[2] 2026年月

国际中文教育工程化的人文性论析 马瑞祾[1];苗文權[2];施春宏[2] 2026年月

国际中文教育智能体的发展态势与前景展望 卢晓妍[1];梁宇[1] 2026年月

近三十年华语生活研究的现状、热点及展望 王姗姗[1];单韵鸣[2] 2026年月

越南语言教育政策演进的类型、特点及启示 高皇伟[1];贺增莉[2,3] 2026年月

塞万提斯学院文化活动的议题选择与传播机制研究 王海兰[1];龚瑶[2];全玉珍[1,3] 2026年月

新媒体语境下社交称谓语的新变化：以“姓+职务首字”结构为例 张名洋[1];孙德平[1] 2026年月

全球南方视角下UNESCO多语教育政策的话语分析 王佳宇[1];原蓉[2] 2026年月

语言文明互鉴视域下非洲中文的传播路径与实践探索 张赫[1,2];郑崧[1] 2026年月

边疆语言安全视域下的中缅边境多语生态研究 姜燕[1];黄蓉[1] 2026年月

民族互嵌式社区语言景观的价值导向、制度保障与协作治理 付文莉[1];马文玉[1] 2026年月

论清王朝语言规划 张晓传[1];梁京涛[2,3] 2026年月

网络仇恨言论研究前沿进展：系统性可视化多维分析 郭芷萱[1];杨荣华[1] 2026年月