池州学院学报

2025年 第6期 整刊阅读

-1特征值重数至少为n-3的符号混合图 陈志伟[1];李双东[2] (1-6)

GB₁矩阵逆的无穷大范数的上界估计 吴惜[1];王峰[1] (7-11)

“数学分析”中一个重要定理的推广 苏华杰[1];高芳[1];周恺[1] (12-16)

范德蒙德矩阵在高等代数中的应用 高芳[1];李小新[1] (17-20)

基于神经网络的FPGA电子设计自动化技术研究 丁江涛[1,2];胡华奎[1,2];刘传洋[1];徐华结[1,2];马小琴[3] (21-26)

低空多径环境下集中式OFDM-MIMO雷达目标检测算法 王鞠庭[1] (27-31)

新能源汽车零部件振动试验台的优化设计及控制研究 张扬[1];方令权[1];胡颖雁[1] (32-37)

荧光聚苯胺纳米球的简易制备及在甲醛检测中的应用——推荐一个仪器分析综合性实验 王冬梅[1];孙纪宇[1];张美旺[1];高雅[1];汪智璇[1];刘兴[1];陈云艳[2] (38-42)

基于多模态伪造检测与对抗样本生成的校园网络安全威胁情报融合演化策略研究 程小东[1] (43-48)

SWAT模型模拟PFAS环境行为的可行性研究 张梦缘[1];陈书琴[1];周云桥[2] (49-54)

乡村振兴背景下乡村旅游与休闲农业协同发展研究——基于CiteSpace的可视化分析 鲍立新[1];王艳[2] (55-59)

年报可读性降低了企业诉讼风险吗？ 吴良海[1];张秋雨[1];陈丽雯[1] (60-67)

数字中国建设是否提升了制造业企业组织韧性——基于国家数字经济创新发展试验区的经验证据 江永红[1];章言[1] (68-73)

以“赛”兴“消”：安徽省体育赛事“三进”驱动消费的效应、机制与路径 张锰锰[1];王海彬[1] (74-80)

数字技术对传统手工艺的影响 程雪芳[1] (81-84)

“体医”融合视域下池州市社区老年健康服务的现状、问题及对策 罗丹妮[1];吴明浩[1];侍玉杰[1] (85-88)

空间视域下城市工业遗产与文创融合的治理路径研究 蔡良辰[1] (89-93)

新四军时期安徽抗战歌曲的缘起及衍化影响研究（1937年12月—1945年8月） 黄凤霞[1] (94-99)

皖南中小博物馆文创“智”造差异化策略研究 柯心霞[1] (100-103)

“协同育人”视域下工程造价专业课程思政建设研究 汪和平[1] (104-107)

“三全育人”视域下科研育人工具化倾向的批判与本体性回归 韩仁瑞[1];汪峰[2];刘振宏[3] (108-112)

情境化·可视化·思政融合：“有机化学”混合式教学探索与实践 伍光辉[1];严永新[1];陈宁[2] (113-116)

中国共产党人精神谱系融入大中小学思政课一体化建设：时代价值、基本原则与实践进路 罗晶[1,2];徐俊婷[2] (117-120)

从科研优势到教学增效——应用型大学研教协同发展的闭环模式 李新伟[1,2];刘吉凯[1];马强[1];刘宗飞[2];陈浩[2] (121-123)

工程认证背景下计算机科学与技术专业实践类课程教学模式研究——以池州学院为例 马小琴[1];胡欢欢[1];陆克中[1];张钦礼[1] (124-127)

微专业驱动下应用型高校“电机学”课程创新教学模式探究 刘传洋[1];刘景景[1] (128-131)

“书籍装帧设计”混合式教学改革路径探析 李慧[1];冯鹤[1] (132-135)

基于BP神经网络的“操作系统”课程教学目标评价模型研究 殷凤梅[1] (136-139)

徽文化融入高校教育教学的路径探索 曲晓红[1] (140-143)

学科竞赛驱动应用型本科计算机类专业创新创业实践教育体系研究 赵盼[1];杨永超[1];马小琴[1];俞文昌[1] (144-147)

“插画设计”课程在统整模式下的教学方法与策略研究 高煜[1] (148-151)

高校辅导员和专业课教师协同育人的逻辑内涵与关键着力点 邓艳萍[1] (152-155)

多重视域下“三维目标”与“核心素养”之异同比较 张中原[1];周锦萱[1] (156-160)

池州学院学报2025年总目次 (161-164)

-1特征值重数至少为n-3的符号混合图 陈志伟[1];李双东[2] 2025年月

GB₁矩阵逆的无穷大范数的上界估计 吴惜[1];王峰[1] 2025年月

“数学分析”中一个重要定理的推广 苏华杰[1];高芳[1];周恺[1] 2025年月

范德蒙德矩阵在高等代数中的应用 高芳[1];李小新[1] 2025年月

基于神经网络的FPGA电子设计自动化技术研究 丁江涛[1,2];胡华奎[1,2];刘传洋[1];徐华结[1,2];马小琴[3] 2025年月

低空多径环境下集中式OFDM-MIMO雷达目标检测算法 王鞠庭[1] 2025年月

新能源汽车零部件振动试验台的优化设计及控制研究 张扬[1];方令权[1];胡颖雁[1] 2025年月

荧光聚苯胺纳米球的简易制备及在甲醛检测中的应用——推荐一个仪器分析综合性实验 王冬梅[1];孙纪宇[1];张美旺[1];高雅[1];汪智璇[1];刘兴[1];陈云艳[2] 2025年月

基于多模态伪造检测与对抗样本生成的校园网络安全威胁情报融合演化策略研究 程小东[1] 2025年月

SWAT模型模拟PFAS环境行为的可行性研究 张梦缘[1];陈书琴[1];周云桥[2] 2025年月

乡村振兴背景下乡村旅游与休闲农业协同发展研究——基于CiteSpace的可视化分析 鲍立新[1];王艳[2] 2025年月

年报可读性降低了企业诉讼风险吗？ 吴良海[1];张秋雨[1];陈丽雯[1] 2025年月

数字中国建设是否提升了制造业企业组织韧性——基于国家数字经济创新发展试验区的经验证据 江永红[1];章言[1] 2025年月

以“赛”兴“消”：安徽省体育赛事“三进”驱动消费的效应、机制与路径 张锰锰[1];王海彬[1] 2025年月

数字技术对传统手工艺的影响 程雪芳[1] 2025年月

“体医”融合视域下池州市社区老年健康服务的现状、问题及对策 罗丹妮[1];吴明浩[1];侍玉杰[1] 2025年月

空间视域下城市工业遗产与文创融合的治理路径研究 蔡良辰[1] 2025年月

新四军时期安徽抗战歌曲的缘起及衍化影响研究（1937年12月—1945年8月） 黄凤霞[1] 2025年月

皖南中小博物馆文创“智”造差异化策略研究 柯心霞[1] 2025年月

“协同育人”视域下工程造价专业课程思政建设研究 汪和平[1] 2025年月

“三全育人”视域下科研育人工具化倾向的批判与本体性回归 韩仁瑞[1];汪峰[2];刘振宏[3] 2025年月

情境化·可视化·思政融合：“有机化学”混合式教学探索与实践 伍光辉[1];严永新[1];陈宁[2] 2025年月

中国共产党人精神谱系融入大中小学思政课一体化建设：时代价值、基本原则与实践进路 罗晶[1,2];徐俊婷[2] 2025年月

从科研优势到教学增效——应用型大学研教协同发展的闭环模式 李新伟[1,2];刘吉凯[1];马强[1];刘宗飞[2];陈浩[2] 2025年月

工程认证背景下计算机科学与技术专业实践类课程教学模式研究——以池州学院为例 马小琴[1];胡欢欢[1];陆克中[1];张钦礼[1] 2025年月

微专业驱动下应用型高校“电机学”课程创新教学模式探究 刘传洋[1];刘景景[1] 2025年月

“书籍装帧设计”混合式教学改革路径探析 李慧[1];冯鹤[1] 2025年月

基于BP神经网络的“操作系统”课程教学目标评价模型研究 殷凤梅[1] 2025年月

徽文化融入高校教育教学的路径探索 曲晓红[1] 2025年月

学科竞赛驱动应用型本科计算机类专业创新创业实践教育体系研究 赵盼[1];杨永超[1];马小琴[1];俞文昌[1] 2025年月

“插画设计”课程在统整模式下的教学方法与策略研究 高煜[1] 2025年月

高校辅导员和专业课教师协同育人的逻辑内涵与关键着力点 邓艳萍[1] 2025年月

多重视域下“三维目标”与“核心素养”之异同比较 张中原[1];周锦萱[1] 2025年月

池州学院学报2025年总目次 2025年月