贵州开放大学学报

2026年 第1期 整刊阅读

从地域研究到地域学建构——当代地域研究之现状及其反思 汪文学[1] (1-10)

诗成明月下，素心不沾尘——论晚清贵州铜仁许韵兰诗歌创作 谭德兴[1] (11-23)

文化润心：贵州“村晚”的内生动力与创新实践 刘洋[1];胡景妍[2];任优[1] (24-31)

声动乡土：“村歌”的文化传承与创新实践 李天翼[1];张静[1] (32-39)

“六大产业基地”视域下贵州高职院校产教融合评价体系的研究 琚芳芳[1];蒋红平[1] (40-46)

“AI+教师”协同教学提升高职学生学业成绩与文化认同的实证研究——以贵州X职业技术学院为例 赵梦龙[1];孙宇[1];刘世罗[1] (47-57)

教师专业标准下老年教育教师专业化发展的内涵、方向和路径研究 杨师缘[1];岳阳[1] (58-66)

DIKW模型视域下的职业院校教师数字素养：能力图式构建、现状调查和提升路径 张宏杰[1];秦渝超[2] (67-74)

贵州地方开放大学混合式教学质量影响因素研究——基于SERVQUAL模型的多案例比较 潘明月[1] (75-83)

民间文学艺术表达形式著作权集体管理制度可行性探析 张红[1];周悦如[1] (84-91)

编织的“真实”：社交媒体中AI幻觉引发的信任危机及其消弭 陈双龙[1];张荣军[1];孙璐杨[2] (92-100)

从地域研究到地域学建构——当代地域研究之现状及其反思 汪文学[1] 2026年月

诗成明月下，素心不沾尘——论晚清贵州铜仁许韵兰诗歌创作 谭德兴[1] 2026年月

文化润心：贵州“村晚”的内生动力与创新实践 刘洋[1];胡景妍[2];任优[1] 2026年月

声动乡土：“村歌”的文化传承与创新实践 李天翼[1];张静[1] 2026年月

“六大产业基地”视域下贵州高职院校产教融合评价体系的研究 琚芳芳[1];蒋红平[1] 2026年月

“AI+教师”协同教学提升高职学生学业成绩与文化认同的实证研究——以贵州X职业技术学院为例 赵梦龙[1];孙宇[1];刘世罗[1] 2026年月

教师专业标准下老年教育教师专业化发展的内涵、方向和路径研究 杨师缘[1];岳阳[1] 2026年月

DIKW模型视域下的职业院校教师数字素养：能力图式构建、现状调查和提升路径 张宏杰[1];秦渝超[2] 2026年月

贵州地方开放大学混合式教学质量影响因素研究——基于SERVQUAL模型的多案例比较 潘明月[1] 2026年月

民间文学艺术表达形式著作权集体管理制度可行性探析 张红[1];周悦如[1] 2026年月

编织的“真实”：社交媒体中AI幻觉引发的信任危机及其消弭 陈双龙[1];张荣军[1];孙璐杨[2] 2026年月