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高等理科教育
Higher Education of Sciences
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）、日本科学技术振兴机构数据库（2019）
简 介：《高等理科教育》创刊于1993年，是中国高等教育学会理科教育专业委员会会刊，由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育学会理科教育专业委员会与兰州大学共同主办，面向海内外公开发行的以高等理科教育和高等教育为研究对象的学术性刊物。 《高等理科教育》以推动中国高等理科教育教学乃至整个高等教育改革发展为办刊宗旨，以揭示高等理科教育教学规律和高等教育发展规律为两个基本点，高度关注国内外高等理科教育教学和高等教育改革经验，及时反映高等理科教育和高等教育前沿问题，推广具有重要指导意义和启发意义的高等理科教育教学研究成果，为中国高等理科教育学界提供一个高水平的研究成果交流平台。 主要栏目有西部高教振兴、发展战略、名家卓见、理论探新、专业建设、课程教学、全球视野、教务论坛、学生事务、管理之窗、历史钩沉等。
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：兰州大学;全国高等理科教育研究会
- 创刊时间：1993
- 出版周期：双月刊
- 地址：甘肃省兰州市天水南路222号
- 国际标准刊号：ISSN 1000-4076
- 国内统一刊号：CN 62-1028/G4
- 单价：
- 总价：
2026年 第1期
兰州大学第二医院（第二临床医学院）简介
(F0002-F0002)
什么是“第四代大学”？
黄巨臣[1]
(I0001-I0002)
专业学位研究生全过程质量评价指标体系构建研究
李健[1];赵伟英[1]
(1-10)
申请—考核制与博士招生的公平、效果与质量
李锋亮[1];张煦蓬[2]
(11-22)
修订版布鲁姆教育目标分类学的“环境化学”教学设计
王毅力[1,2];伦小秀[1];洪喻[1]
(23-32)
数智时代理工类高校教师参与基础课程改革研究
张文浩[1];王丹[1]
(33-43)
高等数学知识与大国重器工程应用场景融合的教学模式探索
沈明[1];王平[1];吕书龙[1];陈晖[2];曾勋勋[1]
(44-51)
大学数学教材的形态演变、建设现状及其影响
高彦伟[1,2]
(52-59)
基于关键问题设计的土力学一流课程建设探索
张昭[1];范留明[1];慕焕东[1];党发宁[1];李荣建[1]
(60-72)
GenAI赋能红色教育资源数字化开发模式构建与应用研究
崔向平[1];刘宗豪[1];岳容冰[1];赵春晖[1]
(73-82)
AI教研西行的“教研协同+数字赋能”模式构建——基于“最优化方法”教学改革的跨区域协作探索
关秀翠[1];虞文武[1];王小六[1];马志才[2]
(83-94)
我国高校助教制度发展与创新性实践
胡吉明[1];方媛媛[2];杨旸[2];赵华绒[1];何珊云[3]
(95-103)
省域硕士点布局的历史变迁过程、动力机制与未来展望
张小花[1]
(104-114)
本科教育如何支撑研究型大学的发展——基于约翰·霍普金斯大学的历史考察
曹雅洁[1];王保星[2]
(115-123)