安徽开放大学学报

2025年 第4期 整刊阅读

“四链贯通融合”：人工智能赋能高校思想政治理论课的实践图景 苏冰[1] (1-6)

高校课程思政评价指标体系研究述评 朱志远[1];楼枫[2] (7-13)

新质生产力背景下长三角新能源产业融资效率研究——基于DEA-Malmquist模型 贾林娟[1];陆洲[1];李芳艳[1] (14-19)

高质量发展视域下长三角老年教育一体化：内涵阐释与实践创新 万蓉[1,2] (20-26)

安徽省普通高校助力老年教育高质量发展中存在的问题及应对策略 杨桂美[1];武珍[1];汤诗华[2] (27-33)

数字化转型视域下老年远程教育教师的数字素养培育研究 邢丽婷[1] (34-38)

协同中实现终身化育人：开放教育课程思政建设质性研究 汪涛[1];李月凤[2];杨戴萍[2] (39-46)

中小学教师智能教育素养影响因素实证研究——以安徽省部分中小学为例 张欣慧[1] (47-55)

生成式人工智能赋能高校英语写作教学的实践研究 韩捷敏[1] (56-63)

中小学教育惩戒的育人价值、现实困境与消解路径 陆正取[1,3];李一娜[2];秦勤[3] (64-71)

西南联大通才教育办学理念与教学实践研究 汪求俊[1] (72-79)

基于读者接受理论的高校社会科学课题申报书的本质透视与写作逻辑 汤诗华[1];许炎[1];解筱杉[2] (80-84)

个体抒情与集体诉求的互动——蒋光慈革命叙事的情感建构 楚琳[1];石柏胜[1] (85-89)

听觉文化记忆的激活与重构：论京剧电影声景的历史嬗变 付青蔓[1] (90-96)

“四链贯通融合”：人工智能赋能高校思想政治理论课的实践图景 苏冰[1] 2025年月

高校课程思政评价指标体系研究述评 朱志远[1];楼枫[2] 2025年月

新质生产力背景下长三角新能源产业融资效率研究——基于DEA-Malmquist模型 贾林娟[1];陆洲[1];李芳艳[1] 2025年月

高质量发展视域下长三角老年教育一体化：内涵阐释与实践创新 万蓉[1,2] 2025年月

安徽省普通高校助力老年教育高质量发展中存在的问题及应对策略 杨桂美[1];武珍[1];汤诗华[2] 2025年月

数字化转型视域下老年远程教育教师的数字素养培育研究 邢丽婷[1] 2025年月

协同中实现终身化育人：开放教育课程思政建设质性研究 汪涛[1];李月凤[2];杨戴萍[2] 2025年月

中小学教师智能教育素养影响因素实证研究——以安徽省部分中小学为例 张欣慧[1] 2025年月

生成式人工智能赋能高校英语写作教学的实践研究 韩捷敏[1] 2025年月

中小学教育惩戒的育人价值、现实困境与消解路径 陆正取[1,3];李一娜[2];秦勤[3] 2025年月

西南联大通才教育办学理念与教学实践研究 汪求俊[1] 2025年月

基于读者接受理论的高校社会科学课题申报书的本质透视与写作逻辑 汤诗华[1];许炎[1];解筱杉[2] 2025年月

个体抒情与集体诉求的互动——蒋光慈革命叙事的情感建构 楚琳[1];石柏胜[1] 2025年月

听觉文化记忆的激活与重构：论京剧电影声景的历史嬗变 付青蔓[1] 2025年月