现代教育管理
Modern Education Management
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：辽宁高等教育研究;辽宁教育研究
简 介：本刊以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
- 主管单位：辽宁省教育厅
- 主办单位：辽宁教育研究院（辽宁教师职业学院）
- 创刊时间：1981
- 出版周期：月刊
- 地址：沈阳市黄河南大街85号
- 国际标准刊号：ISSN 1674-5485
- 国内统一刊号：CN 21-1570/G4
- 邮发代号：8-581
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- 总价：
2025年 第8期
新时代高素质专业化教师队伍建设的多维审视（笔谈）
李森[1,2];杜尚荣[3];张姝[4];赵鑫[5];王天平[6]
(1-1)
新时代高素质专业化教师队伍建设的核心要义与多维内涵
李森[1,2]
(2-4)
新时代高素质专业化教师队伍建设的历史语境与演进经验
杜尚荣[1]
(5-7)
新时代高素质专业化教师队伍建设的理论特色与内在逻辑
张姝[1]
(8-10)
新时代高素质专业化教师队伍建设的实践逻辑与实施方略
赵鑫[1]
(11-13)
新时代高素质专业化教师队伍建设的未来展望与创新实践
王天平[1]
(14-18)
数智化赋能大学治理的价值理念、制度设计与行动策略
姜凤春[1,2];王智[1]
(20-30)
大学治理视角下的高等教育学自主知识体系构建
张继明[1]
(31-39)
教育强国背景下产教融合与民办高校的分类发展和特色发展
郭建如[1,2];马林霞[3]
(40-49)
教育强国背景下我国民办教育高质量发展的新内涵、新定位和新举措
王慧英[1];崔丽英[2]
(50-59)
新质生产力视域下劳动教育现代化的理论意蕴与实践进路
赵蒙成[1]
(60-70)
学前融合教育现代化的国际背景、演进逻辑与中国方案
陈秋珠[1];陈素园[2]
(71-83)
教育家型校长的素养、特质及培育路径
申国昌[1];李楠[1]
(84-92)
教育强国背景下的义务教育师资供需情况及应对策略——面向2050年的预测
谭卓[1];任增元[2]
(93-105)
德国职教师资培养的模式创新及对我国的启示——基于一体化硕士培养项目的分析
徐涵[1];周凤玲[2];于翔[3]
(106-116)
教育强国战略引领下中国特色职业教育质量治理的目标指向与行动路径
陆宇正[1];陈鹏[2]
(117-125)
中国高等教育强国建设的倡导者和践行者——写在周远清同志荣获中国高等教育卓越贡献奖之际
邓晓春[1]
(126-128)