现代教育管理
Modern Education Management
该刊已选入：武大RCCSE核心期刊（2020）、中文社会科学引文索引-扩展（2019-2020）、中文核心期刊要目总览（2023年版）、中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告（2022年）
曾用刊名：辽宁高等教育研究;辽宁教育研究
简 介：本刊以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。
- 主管单位：辽宁省教育厅
- 主办单位：辽宁教育研究院（辽宁教师职业学院）
- 创刊时间：1981
- 出版周期：月刊
- 地址：沈阳市黄河南大街85号
- 国际标准刊号：ISSN 1674-5485
- 国内统一刊号：CN 21-1570/G4
- 邮发代号：8-581
- 单价：
- 总价：
2025年 第9期
京津冀城市群高等教育布局重构的战略构想——建设具有全球竞争力重要教育中心的城市之为
高书国[1,2]
(1-15)
研究型大学助力城市群高等教育布局的国际经验与实践特征
乔鹤[1];陈予笙[1];张雯清[1]
(16-26)
高等教育与区域协调发展的核心矛盾和实践路径
杨体荣[1];刘奕涛[2];刘凌宇[3]
(27-36)
高等教育对区域经济增长影响的差异性分析——基于2003—2023年省际面板数据的实证研究
史仁民[1];宿凤欣[1]
(37-48)
教育强国建设背景下基础教育数字化转型的内衍模型与演进路径
王月[1];刘冬萍[2]
(49-57)
教育强国背景下基础教育治理体系构建的实践逻辑与推进路径
褚辉[1];孟宪彬[2];史书丞[3]
(58-68)
我国高水平综合性大学参与教师教育的现状考察与优化路径
刘秀峰[1];匡永杨[1]
(69-77)
大学基层学术组织的行为异化及消解策略
闻万春[1];王媛[2];高明[1]
(78-86)
乡村教师新乡贤角色的内涵特征与发展路径
凡勇昆[1];郑苗苗[1]
(87-94)
教育家精神引领下乡贤教师的价值追求、角色特征及其实现路径
李颖[1];关迪[2];经柏龙[2]
(95-105)
协同视域下职业教育现场工程师“在场”培养机制研究
潘海生[1];刘蕴琛[1]
(106-117)
可信承诺理论视角下行业产教融合共同体的样态、挑战及治理体系
马君[1];梅文娟[1]
(118-128)