甘肃开放大学学报

2026年 第2期 整刊阅读

以习近平文化思想引领高校校园文化建设路径研究 邹丽芬[1] (1-5)

“知情意行”框架下党政治领导力生成的动力机制研究 李子成[1];陶望[2] (6-11)

人工智能在社会工作新本土化发展中的应用探析 缪姝涵[1] (12-17)

破解“存储—兑换”断裂：社区互助养老的参与困境与纾解——以L市D社区时间银行的实践为例 赵梦天[1];陈瑶瑶[1];黄祖雷[2] (18-24)

农村留守儿童关爱保护政策的地方学习与执行机制研究 康姣[1];孙培英[1];曾秀平[2] (25-33)

协同治理视域下基层数字形式主义的生成与破解 郭佳楠[1,2] (34-42)

农村留守妇女参与乡村治理的实践路径研究——以G省城乡治理创新试验区Z县为例 杨巧燕[1] (43-48)

Z世代“偷感”现象的样态表征、成因剖析及其引导路径 朱永炀[1] (49-55)

Z世代网络行为的双重表征、治理困境与破局路径 初芮[1];杜帮云[1] (56-60)

基于图式理论的新HSK四级“阅读理解”成绩提升探索 杨晓霭[1];杨卓雅[1] (61-66)

GAI赋能深度学习教学设计：内涵、逻辑与实践进路 袁春晖[1] (67-73)

“岗课赛证”综合育人模式下开放教育会计专业人才培养路径优化研究 白美婷[1];杨眉[2];高珊[3];何亚亚[2];彭丽敏[2];冯艳丽[1];蔡凤伟[1];谷茂春[4];李凌峰[5] (74-80)

家庭文化资本与青少年认知能力发展——基于CEPS数据的实证分析 王鹏程[1];龚欣[2] (81-88)

以习近平文化思想引领高校校园文化建设路径研究 邹丽芬[1] 2026年月

“知情意行”框架下党政治领导力生成的动力机制研究 李子成[1];陶望[2] 2026年月

人工智能在社会工作新本土化发展中的应用探析 缪姝涵[1] 2026年月

破解“存储—兑换”断裂：社区互助养老的参与困境与纾解——以L市D社区时间银行的实践为例 赵梦天[1];陈瑶瑶[1];黄祖雷[2] 2026年月

农村留守儿童关爱保护政策的地方学习与执行机制研究 康姣[1];孙培英[1];曾秀平[2] 2026年月

协同治理视域下基层数字形式主义的生成与破解 郭佳楠[1,2] 2026年月

农村留守妇女参与乡村治理的实践路径研究——以G省城乡治理创新试验区Z县为例 杨巧燕[1] 2026年月

Z世代“偷感”现象的样态表征、成因剖析及其引导路径 朱永炀[1] 2026年月

Z世代网络行为的双重表征、治理困境与破局路径 初芮[1];杜帮云[1] 2026年月

基于图式理论的新HSK四级“阅读理解”成绩提升探索 杨晓霭[1];杨卓雅[1] 2026年月

GAI赋能深度学习教学设计：内涵、逻辑与实践进路 袁春晖[1] 2026年月

“岗课赛证”综合育人模式下开放教育会计专业人才培养路径优化研究 白美婷[1];杨眉[2];高珊[3];何亚亚[2];彭丽敏[2];冯艳丽[1];蔡凤伟[1];谷茂春[4];李凌峰[5] 2026年月

家庭文化资本与青少年认知能力发展——基于CEPS数据的实证分析 王鹏程[1];龚欣[2] 2026年月