江苏高职教育

2026年 第1期 整刊阅读

教育强国建设职业教育指向的理论观照及实践启示 叶忠[1] (1-11)

新质生产力视域下职业教育科教融汇的核心要义、现实困境与突破路径 雷世平[1];乐乐[1];胥郁[1] (12-18)

生产要素创新性配置：职业教育科教融汇的逻辑起点与推进路径 姜威[1,2] (19-27)

实践哲学视域下职业教育科教融汇的内涵发展 徐康泰[1];宋宝瑞[1] (28-36)

智能时代技术赋能职普融通的底层逻辑、实践限度与优化路向 陆宇正[1];刘旭东[2] (37-47)

知识扩散视角下高等职业教育研究前沿主题识别与演化路径分析 魏明坤[1];赵曼[1] (48-57)

平等与超越：高质量发展语境下提升职业教育吸引力的制度挑战与突破 起航[1];田森林[2];韦卫[3] (58-66)

我国职业教育质量评价政策现状透视与优化策略——基于“工具—目标—力度”三维框架的分析 代伟[1];李建国[1];杨冰清[1] (67-76)

我国职业教育国际化研究热点与展望——基于CNKI相关文献的统计分析 李名梁[1];张英明[1] (77-88)

新质生产力驱动下省域职业教育产教融合的路径研究——以江苏省为例 张进[1];王新国[2] (89-96)

多重制度逻辑框架下职业教育质量年度报告编制的现实审思 柯政彦[1,2];刘志文[2] (97-108)

教育强国建设职业教育指向的理论观照及实践启示 叶忠[1] 2026年月

新质生产力视域下职业教育科教融汇的核心要义、现实困境与突破路径 雷世平[1];乐乐[1];胥郁[1] 2026年月

生产要素创新性配置：职业教育科教融汇的逻辑起点与推进路径 姜威[1,2] 2026年月

实践哲学视域下职业教育科教融汇的内涵发展 徐康泰[1];宋宝瑞[1] 2026年月

智能时代技术赋能职普融通的底层逻辑、实践限度与优化路向 陆宇正[1];刘旭东[2] 2026年月

知识扩散视角下高等职业教育研究前沿主题识别与演化路径分析 魏明坤[1];赵曼[1] 2026年月

平等与超越：高质量发展语境下提升职业教育吸引力的制度挑战与突破 起航[1];田森林[2];韦卫[3] 2026年月

我国职业教育质量评价政策现状透视与优化策略——基于“工具—目标—力度”三维框架的分析 代伟[1];李建国[1];杨冰清[1] 2026年月

我国职业教育国际化研究热点与展望——基于CNKI相关文献的统计分析 李名梁[1];张英明[1] 2026年月

新质生产力驱动下省域职业教育产教融合的路径研究——以江苏省为例 张进[1];王新国[2] 2026年月

多重制度逻辑框架下职业教育质量年度报告编制的现实审思 柯政彦[1,2];刘志文[2] 2026年月