高教学刊

2025年 第24期 整刊阅读

新闻传播专业与人工智能融合的课程教学改革探索——以“双师授课+智能新闻推荐系统设计项目”为例 卢涛[1];尤琪[2];何帅[1];刘坤华[1] (1-4)

信息化赋能的“三元制”非技术能力评价体系构建与实践 陈永琴[1];李团结[1];田锦[1];张国渊[1];徐亚兰[1] (5-8)

智慧赋能与课程思政融合的土壤肥料学教学改革研究 何冠谛[1];陈佳[1];何腾兵[1] (9-12)

多维数字化研讨式课堂组织模式研究与实践 史春娟[1];孙智勇[1];冯刚[1];刘强[1];程永强[1] (13-16)

基于产教融合的土木工程施工课程创新教学体系实践 管东芝[1];刘佳彦[1];朱明亮[1];郭正兴[2];刘家彬[1];罗斌[1] (17-23)

船舶快速性课程思政教学模式探究 赵大刚[1];孙聪[1];王超[1];由世州[1];汪春辉[1] (24-27)

地方高校船舶强度与结构设计一流课程建设路径探索 谢永和[1];王伟[1];张吉萍[1];李俊来[1];王立军[1] (28-31)

科技引领、创新驱动的地下结构设计一流课程建设探讨 刘家顺[1];宋洋[1];兰常玉[1];张建俊[1];贾宝新[1] (32-34)

新工科背景下能源动力类教研并进型人才培养模式探索 张宇[1];高建民[1];冯冬冬[1];赵义军[1];杜谦[1] (35-38)

基于整体性治理理论的区域经济学课程思政元素挖掘与实践 罗万云[1,2] (39-42)

研究生基层党建与科研团队管理深度融合的探索与实践 张茂[1];黄娟[1];金俊松[1];邓磊[1];龚攀[1];唐学峰[1];王新云[1] (43-46)

新工科“学习、生活与研究”三位一体的概率论与数理统计课程教学模式构建 吴刘仓[1,2];杨兰军[1,2] (47-50)

研究生创新与实战化能力融合培养研究 何宪文[1];李智忠[1];李秀清[1] (51-54)

新工科视域下“四力四融”创新创业人才培养模式研究 牛海春[1];秦富贞[1];杜友威[1] (55-58)

新工科背景下知识图谱技术在教学中的创新探索 施娟[1];张程宾[1];杨柳[1];梁财[1] (59-63)

教学案例承载思政创新在畜牧学研究生专业课程中的应用——以饲料资源创制与利用课程为例 董娜[1];党梦嫣[1];马子文[1];窦秀静[1];单安山[1] (64-70)

思政教育体系下装配式建筑课程创新实践研究 李治[1];于晓辉[1];钱凯[1] (71-74)

当代大学生对浦口红色文化的认知——基于对南京大学生的问卷调查与访谈 赖继年[1];张帅力[1] (75-79)

新工科背景下研究生学术规范教育研究 王成优[1,2];周晓[1,2];王小利[2,3];李光明[1,2];张亮[1,2] (80-83)

应用型本科院校高质量发展路径研究与实践——以西安航空学院为例 毕杨[1];郭拓[2];刘坤[1] (84-87)

土木工程虚拟仿真实验教学中心建设 艾心荧[1];钟佩瑜[1];孙成访[1];郑愚[1];罗振源[1];吴晓伟[1] (88-91)

海洋地理信息系统课程建设与实践 卢鹏[1];王庆凯[1];房克照[1];李志军[1] (92-95)

新文科建设背景下课程思政与社会工作专业课程融合机制研究 李正东[1];郑晓茹[1] (96-99)

混合式教学模式在双语课程中的探索与实践——以食品卫生学教学为例 孙大利[1];张智[1] (100-104)

深入融合岩石力学的煤层气地质与开发类课程教学探索 李瑞[1,2];廖志伟[1,2];余年[1,3] (105-109)

研究生课程教学探索——以作物生产系统与模拟课程为例 林皎[1,2];曹楠[1,2];王进斌[1,2];胡强[1,2];毛廷勇[1,2];刘婵[1,2];陈国栋[1,2];翟云龙[1,2];万素梅[1,2] (110-113)

新一轮找矿背景下钻掘工程课程教学设计与探索——以岩土钻掘设备课程为例 袁进科[1];王胜[1];蔡国军[1];裴钻[1];李谦[1];谢兰兰[1] (114-117)

电类课程混合式教学模式研究 于蕾[1];解武[1];刘彬[1];邵雷[1];钟志[1] (118-121)

高校人文类课程混合式教学存在的问题与对策研究 马粉英[1];丁佳琪[2] (122-125)

卓越工程师培养产教融合“课题胶囊”模式设计与实践 陆佳亮[1];吉宏俊[1];李军艳[1];金晓青[1];张小丽[1];汪量子[2];龚禾林[1] (126-129)

基于“三位一体”的电工学课程教学模式探究 何青青[1];任丹[1];周克亮[1];虞莉娟[1];杨胤铎[1] (130-134)

大类招生背景下材料类专业导论课程建设与教学实践 张新荔[1];陈建山[1];庞祥超[1];吴献章[1] (135-137)

医学与信息交叉研究生教育改革研究：背景、挑战与对策 沈甜[1];陈曦[2] (138-143)

石油工程专业油气田开发地质学课程教学改革 代金友[1];周晓峰[1];兰朝利[1];王建国[1];赵晓亮[1] (144-147)

基于探究式小班化课堂教学改革与实践打造高质量课堂 张民[1];权利敏[1];庞清乐[1];马淋淋[1];王强[1] (148-151)

新时代医学教学改革结合教材建设的实践探索 朱作斌[1];蔡绍京[1];郑鹏[1];李颖[2] (152-155)

基于“跨学科、交叉学科、融合学科”模式创新复合型人才培养研究——以西北工业大学柔性电子学人才培养体系为例 刘小网[1] (156-159)

应用型地方院校研究生联合培养模式构建与评估探讨 王玉珍[1];田茂忠[1];王尚芝[1];王艳凤[1] (160-163)

基于MoSCoW模型的工程管理硕士人才培养需求研究 王迎春[1];张琪[1];王雷[1];耿文茹[1] (164-167)

新工科背景下流体力学课程思政探索与实践 施方成[1];方棋洪[1];任毅如[1];刘东润[2];王田天[1] (168-171)

多维共融的自动控制原理课程思政体系研究 张倩[1];樊渊[1];邓天白[1];彭飞翔[1];王莹[1];周嗣理[2] (172-176)

以素养提升为导向的工程伦理课程思政建设探索与实践 陈向勇[1];赵峰[1];郭明[1];王九如[2] (177-180)

嵌入式系统设计课程思政案例设计 肖进胜[1];吴原顼[1];谢银波[1];杨剑锋[1] (181-184)

基于OBE与混合式教学的传感器课程思政设计 郭亮[1];孙笑[1] (185-188)

有机化学“1234”型课程思政实施模式探索与实践 谢宗波[1];朱海波[1];姜国芳[1];乐长高[1] (189-192)

高校信息组织课程思政中的传统文化教育 王培林[1] (193-196)

新闻传播专业与人工智能融合的课程教学改革探索——以“双师授课+智能新闻推荐系统设计项目”为例 卢涛[1];尤琪[2];何帅[1];刘坤华[1] 2025年月

信息化赋能的“三元制”非技术能力评价体系构建与实践 陈永琴[1];李团结[1];田锦[1];张国渊[1];徐亚兰[1] 2025年月

智慧赋能与课程思政融合的土壤肥料学教学改革研究 何冠谛[1];陈佳[1];何腾兵[1] 2025年月

多维数字化研讨式课堂组织模式研究与实践 史春娟[1];孙智勇[1];冯刚[1];刘强[1];程永强[1] 2025年月

基于产教融合的土木工程施工课程创新教学体系实践 管东芝[1];刘佳彦[1];朱明亮[1];郭正兴[2];刘家彬[1];罗斌[1] 2025年月

船舶快速性课程思政教学模式探究 赵大刚[1];孙聪[1];王超[1];由世州[1];汪春辉[1] 2025年月

地方高校船舶强度与结构设计一流课程建设路径探索 谢永和[1];王伟[1];张吉萍[1];李俊来[1];王立军[1] 2025年月

科技引领、创新驱动的地下结构设计一流课程建设探讨 刘家顺[1];宋洋[1];兰常玉[1];张建俊[1];贾宝新[1] 2025年月

新工科背景下能源动力类教研并进型人才培养模式探索 张宇[1];高建民[1];冯冬冬[1];赵义军[1];杜谦[1] 2025年月

基于整体性治理理论的区域经济学课程思政元素挖掘与实践 罗万云[1,2] 2025年月

研究生基层党建与科研团队管理深度融合的探索与实践 张茂[1];黄娟[1];金俊松[1];邓磊[1];龚攀[1];唐学峰[1];王新云[1] 2025年月

新工科“学习、生活与研究”三位一体的概率论与数理统计课程教学模式构建 吴刘仓[1,2];杨兰军[1,2] 2025年月

研究生创新与实战化能力融合培养研究 何宪文[1];李智忠[1];李秀清[1] 2025年月

新工科视域下“四力四融”创新创业人才培养模式研究 牛海春[1];秦富贞[1];杜友威[1] 2025年月

新工科背景下知识图谱技术在教学中的创新探索 施娟[1];张程宾[1];杨柳[1];梁财[1] 2025年月

教学案例承载思政创新在畜牧学研究生专业课程中的应用——以饲料资源创制与利用课程为例 董娜[1];党梦嫣[1];马子文[1];窦秀静[1];单安山[1] 2025年月

思政教育体系下装配式建筑课程创新实践研究 李治[1];于晓辉[1];钱凯[1] 2025年月

当代大学生对浦口红色文化的认知——基于对南京大学生的问卷调查与访谈 赖继年[1];张帅力[1] 2025年月

新工科背景下研究生学术规范教育研究 王成优[1,2];周晓[1,2];王小利[2,3];李光明[1,2];张亮[1,2] 2025年月

应用型本科院校高质量发展路径研究与实践——以西安航空学院为例 毕杨[1];郭拓[2];刘坤[1] 2025年月

土木工程虚拟仿真实验教学中心建设 艾心荧[1];钟佩瑜[1];孙成访[1];郑愚[1];罗振源[1];吴晓伟[1] 2025年月

海洋地理信息系统课程建设与实践 卢鹏[1];王庆凯[1];房克照[1];李志军[1] 2025年月

新文科建设背景下课程思政与社会工作专业课程融合机制研究 李正东[1];郑晓茹[1] 2025年月

混合式教学模式在双语课程中的探索与实践——以食品卫生学教学为例 孙大利[1];张智[1] 2025年月

深入融合岩石力学的煤层气地质与开发类课程教学探索 李瑞[1,2];廖志伟[1,2];余年[1,3] 2025年月

研究生课程教学探索——以作物生产系统与模拟课程为例 林皎[1,2];曹楠[1,2];王进斌[1,2];胡强[1,2];毛廷勇[1,2];刘婵[1,2];陈国栋[1,2];翟云龙[1,2];万素梅[1,2] 2025年月

新一轮找矿背景下钻掘工程课程教学设计与探索——以岩土钻掘设备课程为例 袁进科[1];王胜[1];蔡国军[1];裴钻[1];李谦[1];谢兰兰[1] 2025年月

电类课程混合式教学模式研究 于蕾[1];解武[1];刘彬[1];邵雷[1];钟志[1] 2025年月

高校人文类课程混合式教学存在的问题与对策研究 马粉英[1];丁佳琪[2] 2025年月

卓越工程师培养产教融合“课题胶囊”模式设计与实践 陆佳亮[1];吉宏俊[1];李军艳[1];金晓青[1];张小丽[1];汪量子[2];龚禾林[1] 2025年月

基于“三位一体”的电工学课程教学模式探究 何青青[1];任丹[1];周克亮[1];虞莉娟[1];杨胤铎[1] 2025年月

大类招生背景下材料类专业导论课程建设与教学实践 张新荔[1];陈建山[1];庞祥超[1];吴献章[1] 2025年月

医学与信息交叉研究生教育改革研究：背景、挑战与对策 沈甜[1];陈曦[2] 2025年月

石油工程专业油气田开发地质学课程教学改革 代金友[1];周晓峰[1];兰朝利[1];王建国[1];赵晓亮[1] 2025年月

基于探究式小班化课堂教学改革与实践打造高质量课堂 张民[1];权利敏[1];庞清乐[1];马淋淋[1];王强[1] 2025年月

新时代医学教学改革结合教材建设的实践探索 朱作斌[1];蔡绍京[1];郑鹏[1];李颖[2] 2025年月

基于“跨学科、交叉学科、融合学科”模式创新复合型人才培养研究——以西北工业大学柔性电子学人才培养体系为例 刘小网[1] 2025年月

应用型地方院校研究生联合培养模式构建与评估探讨 王玉珍[1];田茂忠[1];王尚芝[1];王艳凤[1] 2025年月

基于MoSCoW模型的工程管理硕士人才培养需求研究 王迎春[1];张琪[1];王雷[1];耿文茹[1] 2025年月

新工科背景下流体力学课程思政探索与实践 施方成[1];方棋洪[1];任毅如[1];刘东润[2];王田天[1] 2025年月

多维共融的自动控制原理课程思政体系研究 张倩[1];樊渊[1];邓天白[1];彭飞翔[1];王莹[1];周嗣理[2] 2025年月

以素养提升为导向的工程伦理课程思政建设探索与实践 陈向勇[1];赵峰[1];郭明[1];王九如[2] 2025年月

嵌入式系统设计课程思政案例设计 肖进胜[1];吴原顼[1];谢银波[1];杨剑锋[1] 2025年月

基于OBE与混合式教学的传感器课程思政设计 郭亮[1];孙笑[1] 2025年月

有机化学“1234”型课程思政实施模式探索与实践 谢宗波[1];朱海波[1];姜国芳[1];乐长高[1] 2025年月

高校信息组织课程思政中的传统文化教育 王培林[1] 2025年月