高教学刊

2025年 第5期 整刊阅读

多措并举破解电气工程专业本科生跨学科学习难题——以人工智能课程教学持续改进为例 张俊勃[1];陈戈[1];韩永霞[1];戴栋[1];武志刚[1] (1-7)

基于问卷调查探讨高等院校大学生对人工智能的认知情况 冉进军[1];华丽[1];萧晨路[2];钱爱华[2];毛建华[2];奚晶[1];孙金丽[1] (8-12)

信息化教学闭环式教学模式建设的探索与实践 黄敏[1];谢洁旻[1];黄玮[1];高殿策[1];刘强[1];王晓聪[1] (13-16)

智能采矿工程专业建设中的挑战与对策 蒋长宝[1];李琳[1];聂百胜[1];周雷[1];何将福[1];邓博知[1];张成朋[1];尚雪义[1] (17-20)

AI赋能军队院校任职教育的方法与策略研究 代传金[1];赵颖辉[1];谢李晋[1];刘志军[1] (21-24)

“双碳”背景下应用型本科院校新热能微专业课程体系研究 宋国辉[1];王红艳[1];崔晓波[1];顾海明[1] (25-28)

一流课程建设背景下金属连接概论课程海洋特色化“产教+科教”双融合教学改革与实践 李文[1];王巍[1];满成[1];陈守刚[1] (29-32)

“大应急”背景下应用型本科一流课程建设探索——以传感与检测技术课程为例 张敏[1];罗建国[1];李娟娟[1];隋婷婷[1];李青[1] (33-36)

基于评价反馈的混合式一流课程闭环建设探索 王奎洋[1];唐金花[1];张兰春[1];倪彰[1] (37-40)

多学科交叉背景下交通仿真线上线下混合式一流课程建设探索与实践 陈鹏[1];余贵珍[1];周彬[1];王章宇[1] (41-44)

贺信精神指引下材料力学性能课程思政探索 姜龙涛[1];晁振龙[1];王黎东[1];郏凌[1] (45-49)

碳中和背景下能源动力专业人才基本素养新特质研究 吴啸[1];沈炯[1] (50-54)

新工科视角下微纳加工技术课程创新实践研究 王晨曦[1];原小慧[1];闫寒[1];郏凌[1];夏昕[1] (55-58)

高校生态环境类课程思政现状分析与思考 吴德礼[1];张家铭[1];许家辉[1];邰伟[1];徐斌[1] (59-62)

“双高”背景下高职工科创新型人才培养模式探究与实践——以广东轻工职业技术大学高分子材料智能制造技术专业为例 李美[1];陈金伟[1];吴建材[1] (63-67)

以劳动精神为引领的创新创业教育推进机制构建 朱翠兰[1] (68-71)

创新视角下研究型教学实践探究 余宏旺[1];魏云峰[1];胡锐[1] (72-75)

“一带一路”背景下土木水利专业硕士实践创新人才培养模式探究——以西安工业大学为例 邓祥辉[1];王睿[1];丁潇[1];郭庆军[1];国亮[2] (76-78)

汽车服务工程专业认证的教学评价体系与持续改进研究 闫晟煜[1];邱兆文[1];牛世峰[1];张凯超[1] (79-84)

电磁频谱管理数字教学资源与在线课程群建设 康国钦[1];李丹[2];朱璇[1];邹晓鋆[1];刘汉[1] (85-88)

公共卫生实践科普教育及效果评价研究 杨叶[1];陈然[1];徐进[1];朱军[1];曹松玉[1];严玮文[1] (89-92)

师范生教育实习评价研究综述及展望 李轶芳[1];易昕阳[1] (93-97)

困顿与突破：“非升即走”下高校青年女教师学术发展审思 吴艳云[1];吴霆[1] (98-102)

新工科背景下数据挖掘实践教学探索 牟谷芳[1];张秋燕[1];李胜坤[1] (103-106)

知识图谱与学情数据融合驱动的精准教学模式探究 王静[1];王鹏岗[1] (107-111)

数字化时代本科生课程混合教学模式研究 白昱[1];揣雅惠[1];刘广文[1];王英志[1];张勇[1] (112-115)

基于临床思维培养的中药学课程教学实践 孙闵[1];樊静娜[1];于斌[1];万广宋[1];王荣[1];魏超[1] (116-119)

微电子工艺虚实融合式教学研究与实践 刘森[1];宋兵[1];孙毅[1];陈雷[1];李楠[1] (120-123)

学科交叉课程思政教学探索与实践——以纺织生物技术课程为例 崔莉[1];余圆圆[1];张颖[1];王平[1] (124-127)

常微分方程核心课程教学改革 陈爱敏[1] (128-131)

创新设计与实践课程研究性教学改革设计与实践 李瑞华[1];岑辉[1];葛新锋[1] (132-135)

需求嵌入 夯基赋能 师生共进——旅游管理本科实践育人体系重构与探索 曹艳英[1];尹鹏[1];杨晶[1];李凡[1];胡宇娜[1];刘炳亮[1] (136-140)

食品专业“三课程、四维度”实践创新实训教学体系改革探索 常云鹤[1,2];范芳玉[1];刘晓燕[1,2];马立志[1,2];冯红霞[1] (141-144)

以“创新思维与实践能力培养”为核心的高级种子学教学改革探讨 陈明训[1];郭媛[1];刘子金[1];李停栋[1] (145-148)

基于EIP-CDIO理念的地方高校工科人才培养多维路径研究 李自刚[1];李晶[1];李丽洁[2] (149-152)

新时代工科研究生多维度全过程培养探讨 李盈利[1];姚松[1];彭勇[1];宋晓东[1];饶燕妮[1] (153-156)

数字经济下新商科复合型人才培养路径探析 田晓丽[1];陈佳[1];陈鑫[1] (157-160)

3C模式下产教研协同育人模式新探索——以机械设计类专业为例 王荣[1];刘伟[1];段书用[1] (161-164)

市场导向型材料科学与工程专业本科生培养模式探索——以内蒙古农业大学为例 潘艳飞[1];蒋小荷[1];姚利宏[1];赵胜利[1];于晓芳[1];薛振华[1] (165-168)

课程思政“本地化”案例库建设与使用——以材料类专业课为例 赵怀霞[1];王杨鑫[1] (169-172)

离散数学课程思政教学设计与实践 阎朝坤[1];王建林[1];张延锋[1];张戈[1];罗慧敏[1] (173-176)

“三全育人”视域下固体物理学课程思政教学探索 陈莹[1];季燕菊[1];李鲁艳[1] (177-180)

热处理设备课程思政探索与实践 李强[1];商剑[1];李美葶[1];林丹[1];马胜男[1];刘伟东[1];于景媛[1] (181-184)

高校流体力学课程思政探索与实践 辛立彪[1];李志强[1];田海平[1];马骥[1] (185-188)

复合材料专业英语课程思政建设探索 吴琼[1];熊桑[1];杭祖圣[1] (189-192)

基于自适应控制思想的自动控制原理课程思政建设探索 唐超颖[1];姜斌[1];陆宁云[1];张绍杰[1] (193-196)

多措并举破解电气工程专业本科生跨学科学习难题——以人工智能课程教学持续改进为例 张俊勃[1];陈戈[1];韩永霞[1];戴栋[1];武志刚[1] 2025年月

基于问卷调查探讨高等院校大学生对人工智能的认知情况 冉进军[1];华丽[1];萧晨路[2];钱爱华[2];毛建华[2];奚晶[1];孙金丽[1] 2025年月

信息化教学闭环式教学模式建设的探索与实践 黄敏[1];谢洁旻[1];黄玮[1];高殿策[1];刘强[1];王晓聪[1] 2025年月

智能采矿工程专业建设中的挑战与对策 蒋长宝[1];李琳[1];聂百胜[1];周雷[1];何将福[1];邓博知[1];张成朋[1];尚雪义[1] 2025年月

AI赋能军队院校任职教育的方法与策略研究 代传金[1];赵颖辉[1];谢李晋[1];刘志军[1] 2025年月

“双碳”背景下应用型本科院校新热能微专业课程体系研究 宋国辉[1];王红艳[1];崔晓波[1];顾海明[1] 2025年月

一流课程建设背景下金属连接概论课程海洋特色化“产教+科教”双融合教学改革与实践 李文[1];王巍[1];满成[1];陈守刚[1] 2025年月

“大应急”背景下应用型本科一流课程建设探索——以传感与检测技术课程为例 张敏[1];罗建国[1];李娟娟[1];隋婷婷[1];李青[1] 2025年月

基于评价反馈的混合式一流课程闭环建设探索 王奎洋[1];唐金花[1];张兰春[1];倪彰[1] 2025年月

多学科交叉背景下交通仿真线上线下混合式一流课程建设探索与实践 陈鹏[1];余贵珍[1];周彬[1];王章宇[1] 2025年月

贺信精神指引下材料力学性能课程思政探索 姜龙涛[1];晁振龙[1];王黎东[1];郏凌[1] 2025年月

碳中和背景下能源动力专业人才基本素养新特质研究 吴啸[1];沈炯[1] 2025年月

新工科视角下微纳加工技术课程创新实践研究 王晨曦[1];原小慧[1];闫寒[1];郏凌[1];夏昕[1] 2025年月

高校生态环境类课程思政现状分析与思考 吴德礼[1];张家铭[1];许家辉[1];邰伟[1];徐斌[1] 2025年月

“双高”背景下高职工科创新型人才培养模式探究与实践——以广东轻工职业技术大学高分子材料智能制造技术专业为例 李美[1];陈金伟[1];吴建材[1] 2025年月

以劳动精神为引领的创新创业教育推进机制构建 朱翠兰[1] 2025年月

创新视角下研究型教学实践探究 余宏旺[1];魏云峰[1];胡锐[1] 2025年月

“一带一路”背景下土木水利专业硕士实践创新人才培养模式探究——以西安工业大学为例 邓祥辉[1];王睿[1];丁潇[1];郭庆军[1];国亮[2] 2025年月

汽车服务工程专业认证的教学评价体系与持续改进研究 闫晟煜[1];邱兆文[1];牛世峰[1];张凯超[1] 2025年月

电磁频谱管理数字教学资源与在线课程群建设 康国钦[1];李丹[2];朱璇[1];邹晓鋆[1];刘汉[1] 2025年月

公共卫生实践科普教育及效果评价研究 杨叶[1];陈然[1];徐进[1];朱军[1];曹松玉[1];严玮文[1] 2025年月

师范生教育实习评价研究综述及展望 李轶芳[1];易昕阳[1] 2025年月

困顿与突破：“非升即走”下高校青年女教师学术发展审思 吴艳云[1];吴霆[1] 2025年月

新工科背景下数据挖掘实践教学探索 牟谷芳[1];张秋燕[1];李胜坤[1] 2025年月

知识图谱与学情数据融合驱动的精准教学模式探究 王静[1];王鹏岗[1] 2025年月

数字化时代本科生课程混合教学模式研究 白昱[1];揣雅惠[1];刘广文[1];王英志[1];张勇[1] 2025年月

基于临床思维培养的中药学课程教学实践 孙闵[1];樊静娜[1];于斌[1];万广宋[1];王荣[1];魏超[1] 2025年月

微电子工艺虚实融合式教学研究与实践 刘森[1];宋兵[1];孙毅[1];陈雷[1];李楠[1] 2025年月

学科交叉课程思政教学探索与实践——以纺织生物技术课程为例 崔莉[1];余圆圆[1];张颖[1];王平[1] 2025年月

常微分方程核心课程教学改革 陈爱敏[1] 2025年月

创新设计与实践课程研究性教学改革设计与实践 李瑞华[1];岑辉[1];葛新锋[1] 2025年月

需求嵌入 夯基赋能 师生共进——旅游管理本科实践育人体系重构与探索 曹艳英[1];尹鹏[1];杨晶[1];李凡[1];胡宇娜[1];刘炳亮[1] 2025年月

食品专业“三课程、四维度”实践创新实训教学体系改革探索 常云鹤[1,2];范芳玉[1];刘晓燕[1,2];马立志[1,2];冯红霞[1] 2025年月

以“创新思维与实践能力培养”为核心的高级种子学教学改革探讨 陈明训[1];郭媛[1];刘子金[1];李停栋[1] 2025年月

基于EIP-CDIO理念的地方高校工科人才培养多维路径研究 李自刚[1];李晶[1];李丽洁[2] 2025年月

新时代工科研究生多维度全过程培养探讨 李盈利[1];姚松[1];彭勇[1];宋晓东[1];饶燕妮[1] 2025年月

数字经济下新商科复合型人才培养路径探析 田晓丽[1];陈佳[1];陈鑫[1] 2025年月

3C模式下产教研协同育人模式新探索——以机械设计类专业为例 王荣[1];刘伟[1];段书用[1] 2025年月

市场导向型材料科学与工程专业本科生培养模式探索——以内蒙古农业大学为例 潘艳飞[1];蒋小荷[1];姚利宏[1];赵胜利[1];于晓芳[1];薛振华[1] 2025年月

课程思政“本地化”案例库建设与使用——以材料类专业课为例 赵怀霞[1];王杨鑫[1] 2025年月

离散数学课程思政教学设计与实践 阎朝坤[1];王建林[1];张延锋[1];张戈[1];罗慧敏[1] 2025年月

“三全育人”视域下固体物理学课程思政教学探索 陈莹[1];季燕菊[1];李鲁艳[1] 2025年月

热处理设备课程思政探索与实践 李强[1];商剑[1];李美葶[1];林丹[1];马胜男[1];刘伟东[1];于景媛[1] 2025年月

高校流体力学课程思政探索与实践 辛立彪[1];李志强[1];田海平[1];马骥[1] 2025年月

复合材料专业英语课程思政建设探索 吴琼[1];熊桑[1];杭祖圣[1] 2025年月

基于自适应控制思想的自动控制原理课程思政建设探索 唐超颖[1];姜斌[1];陆宁云[1];张绍杰[1] 2025年月