高教学刊

2025年 第15期 整刊阅读

智慧教育时代线上线下深度融合教学研究 吴静[1];肖聪[1];路亚妮[1];程瑶[2];孙苗[3];韩燕华[1] (1-6)

生成式AI对高校教育教学的影响与思考 刘若辰[1];李建霞[1];侯彪[1] (7-10)

Coursera开放课程引入留学生课堂的教学改革研究 王晓密[1,2];唐琪[1,2];万义良[1,2] (11-14)

基于虚拟仿真技术的制药技术专业群实训体系重构路径研究——以江苏食品药品职业技术学院为例 葛驰宇[1];李媛[1];张君丽[1];袁佳秋[1];冯锋[2] (15-20)

非常规油气资源开发下石油工程专业核心课程改革——以石油工程Ⅱ（采油工程）课程为例 周亚洲[1];张继红[1];张承丽[1];王凤娇[1];马文国[1] (21-24)

地方高等农业院校新农科专业建设设想与实现路径——基于OBE的动植物检疫本科人才培养模式探索 谢勇[1];韩光煜[1];赵庆云[1] (25-29)

能源经济专业网络教学资源获取途径研究 杨捷[1];方虹[1] (30-33)

基于新工科建设与工程教育专业认证的数控技术课程改革探索 马彦华[1];金敏[1];范春茂[1] (34-37)

工程水文学与水资源管理虚拟仿真实验教学研究 杨珊珊[1];丁杰[1];赵磊[1] (38-42)

高校思政教育体系中师生和谐关系构建策略 李鑫[1] (43-46)

高速列车碰撞虚拟仿真实验教学改革研究 谢素超[1,2];汪浩[1,2];易兵[1,2] (47-50)

新农科背景下科研素养课程思政教学改革探索 田静[1];刘璐[1] (51-55)

新工科背景下智能建造课程教学思考 杨佑发[1];王子琦[1];黄振宇[1] (56-59)

“双创”背景下绿智融创实践教学研究 谢明志[1,2];蒲黔辉[1,2];陈嵘[1];何畏[1,2];张迅[1,2];杨永清[1,2] (60-64)

基于新工科的食品营养学BOPPPS混合式教学创新与实践 尹文婷[1];赵文红[1];蔡小双[1] (65-69)

产学研融合培养模式提升土木水利专业学位研究生实践创新能力研究 顾国庆[1];邱成春[1];张丹[1];刘振建[1];蔡中兵[1] (70-73)

大学生创业实践项目中创新教育模式探索与实践 刘宏新[1,2];郭丽峰[1];尚家杰[1];赵语[3];张红[2];孙伟[1];郑文斌[4] (74-77)

基于技术驱动的地理学复合型人才培养模式与教学创新 董李勤[1,2,3];李红英[4];张昆[2,3,5];程希平[6];刘婷婷[3,5] (78-81)

大数据时代基于数学建模竞赛的医学生科研与创新能力培养模式探究 郑婷[1] (82-85)

教育信息化背景下外语智慧教学环境构建 曹倩瑜[1,2] (86-89)

高职院校“双带头人”教师党支部书记工作室建设探索与实践——以山东医学高等专科学校医学检验系教师党支部为例 刘琳琳[1];吴佳学[1];徐燕[1];闫晓华[1];董立[1];丁倩[1] (90-93)

地方应用型本科高校学科建设方法与实践探索——以山东青年政治学院为例 陈龙溪[1] (94-97)

新工科背景下实践育人数字资源体系建设——以“工程数字图书馆”为例 赵立红[1];史冬岩[1];于雅莉[1];吴滨[1] (98-101)

基于形成性评价体系的专业实践课程考评模式构建 陈玉霞[1];林峰[2];杜向党[1];李成龙[1];赵德浩[2] (102-105)

专业认证背景下安全工程专业培养目标现状调查及分析 陈守坤[1];韦善阳[1];江泽标[1];李波波[1] (106-109)

基于OBE理念与虚拟教研室的观赏植物类课程群构建 杜方[1];毛海涛[1];乔琼[1];韩美玲[1];郝旺奂[1] (110-113)

数学分析混合式教学探索——以无穷小量与无穷大量为例 李雅芝[1];刘文博[1];刘利利[2] (114-118)

费曼学习法在沉积岩石学课程教学中的应用探索 吴靖[1];魏陌[1];韩超[1];王仟文[1];颜雨晴[1];许大宽[1];杨仁超[1] (119-122)

思维导图在高校环境科学概论课程教学中的应用与探究 石岩[1];陈爱良[1] (123-126)

翻转课堂教学模式的课前阶段教学设计研究——以牵连运动是定轴转动的加速度合成定理为例 张会领[1];黄忠洲[2];吴光林[1];曾春华[1] (127-129)

药学研究生专利课程教学实践 葛利[1];谢集照[2] (130-133)

对分课堂教学模式在统计学教学中的设计与应用 连海峰[1];黄思洁[1];郑冰思[1] (134-138)

数智赋能课程思政融入混合式教学的改革与实践 吴修国[1] (139-143)

融合思政理念的课程教学改革探索——以保险学原理课程为例 周海珍[1] (144-147)

地下工程防灾减灾研究生课程案例教学改革研究 杨明[1,2];甘庆阳[1];徐靖[1];刘佳佳[1] (148-151)

新工科背景下振动理论与应用研究生课程思政教学改革与探索 南国防[1] (152-155)

数字经济时代LED复合型法治人才培养模式探索 赛铮[1] (156-159)

产教融合协同培育专业学位研究生的创新与实践 毛敏[1,2];唐优华[1,2];郑芳芳[1,2];罗洁[1,2];陈燕[1,3] (160-163)

新时代地方高校汉语国际教育专业人才培养模式探析 吴慧[1] (164-167)

面向材料类专业人才培养的产教与科教融合教学实践策略探索 胡小会[1];朱云峰[1];崔升[1] (168-171)

海洋学科课程思政教学策略与实施路径探索 王虎[1];张学峰[1];张安民[1];邓增安[1];徐剑[1] (172-175)

跨学科视角下“两弹一星”精神融入思政教育的研究 陈嫒莉[1] (176-179)

生物医学信号处理课课程思政教学实践探索 刘玉红[1,2];周继芳[1];张建炜[1];王欣[1] (180-183)

润物无声 立德树人——物理化学课程思政的映射与融入 冷霞[1];李云志[1];刘国魁[1];韦瑶瑶[1];周广丽[1];刘树勇[2];夏其英[1] (184-187)

以学生为中心的热工基础课程思政教学探索 丁子珊[1];郭淼现[1];杨丽红[1];蒋会明[1];沈航明[1];袁庆庆[1];钱炜[1] (188-192)

新农科建设背景下园林专业课程思政与立德树人的融合路径研究 刘玮[1];李恒[1];王琼[1] (193-196)

智慧教育时代线上线下深度融合教学研究 吴静[1];肖聪[1];路亚妮[1];程瑶[2];孙苗[3];韩燕华[1] 2025年月

生成式AI对高校教育教学的影响与思考 刘若辰[1];李建霞[1];侯彪[1] 2025年月

Coursera开放课程引入留学生课堂的教学改革研究 王晓密[1,2];唐琪[1,2];万义良[1,2] 2025年月

基于虚拟仿真技术的制药技术专业群实训体系重构路径研究——以江苏食品药品职业技术学院为例 葛驰宇[1];李媛[1];张君丽[1];袁佳秋[1];冯锋[2] 2025年月

非常规油气资源开发下石油工程专业核心课程改革——以石油工程Ⅱ（采油工程）课程为例 周亚洲[1];张继红[1];张承丽[1];王凤娇[1];马文国[1] 2025年月

地方高等农业院校新农科专业建设设想与实现路径——基于OBE的动植物检疫本科人才培养模式探索 谢勇[1];韩光煜[1];赵庆云[1] 2025年月

能源经济专业网络教学资源获取途径研究 杨捷[1];方虹[1] 2025年月

基于新工科建设与工程教育专业认证的数控技术课程改革探索 马彦华[1];金敏[1];范春茂[1] 2025年月

工程水文学与水资源管理虚拟仿真实验教学研究 杨珊珊[1];丁杰[1];赵磊[1] 2025年月

高校思政教育体系中师生和谐关系构建策略 李鑫[1] 2025年月

高速列车碰撞虚拟仿真实验教学改革研究 谢素超[1,2];汪浩[1,2];易兵[1,2] 2025年月

新农科背景下科研素养课程思政教学改革探索 田静[1];刘璐[1] 2025年月

新工科背景下智能建造课程教学思考 杨佑发[1];王子琦[1];黄振宇[1] 2025年月

“双创”背景下绿智融创实践教学研究 谢明志[1,2];蒲黔辉[1,2];陈嵘[1];何畏[1,2];张迅[1,2];杨永清[1,2] 2025年月

基于新工科的食品营养学BOPPPS混合式教学创新与实践 尹文婷[1];赵文红[1];蔡小双[1] 2025年月

产学研融合培养模式提升土木水利专业学位研究生实践创新能力研究 顾国庆[1];邱成春[1];张丹[1];刘振建[1];蔡中兵[1] 2025年月

大学生创业实践项目中创新教育模式探索与实践 刘宏新[1,2];郭丽峰[1];尚家杰[1];赵语[3];张红[2];孙伟[1];郑文斌[4] 2025年月

基于技术驱动的地理学复合型人才培养模式与教学创新 董李勤[1,2,3];李红英[4];张昆[2,3,5];程希平[6];刘婷婷[3,5] 2025年月

大数据时代基于数学建模竞赛的医学生科研与创新能力培养模式探究 郑婷[1] 2025年月

教育信息化背景下外语智慧教学环境构建 曹倩瑜[1,2] 2025年月

高职院校“双带头人”教师党支部书记工作室建设探索与实践——以山东医学高等专科学校医学检验系教师党支部为例 刘琳琳[1];吴佳学[1];徐燕[1];闫晓华[1];董立[1];丁倩[1] 2025年月

地方应用型本科高校学科建设方法与实践探索——以山东青年政治学院为例 陈龙溪[1] 2025年月

新工科背景下实践育人数字资源体系建设——以“工程数字图书馆”为例 赵立红[1];史冬岩[1];于雅莉[1];吴滨[1] 2025年月

基于形成性评价体系的专业实践课程考评模式构建 陈玉霞[1];林峰[2];杜向党[1];李成龙[1];赵德浩[2] 2025年月

专业认证背景下安全工程专业培养目标现状调查及分析 陈守坤[1];韦善阳[1];江泽标[1];李波波[1] 2025年月

基于OBE理念与虚拟教研室的观赏植物类课程群构建 杜方[1];毛海涛[1];乔琼[1];韩美玲[1];郝旺奂[1] 2025年月

数学分析混合式教学探索——以无穷小量与无穷大量为例 李雅芝[1];刘文博[1];刘利利[2] 2025年月

费曼学习法在沉积岩石学课程教学中的应用探索 吴靖[1];魏陌[1];韩超[1];王仟文[1];颜雨晴[1];许大宽[1];杨仁超[1] 2025年月

思维导图在高校环境科学概论课程教学中的应用与探究 石岩[1];陈爱良[1] 2025年月

翻转课堂教学模式的课前阶段教学设计研究——以牵连运动是定轴转动的加速度合成定理为例 张会领[1];黄忠洲[2];吴光林[1];曾春华[1] 2025年月

药学研究生专利课程教学实践 葛利[1];谢集照[2] 2025年月

对分课堂教学模式在统计学教学中的设计与应用 连海峰[1];黄思洁[1];郑冰思[1] 2025年月

数智赋能课程思政融入混合式教学的改革与实践 吴修国[1] 2025年月

融合思政理念的课程教学改革探索——以保险学原理课程为例 周海珍[1] 2025年月

地下工程防灾减灾研究生课程案例教学改革研究 杨明[1,2];甘庆阳[1];徐靖[1];刘佳佳[1] 2025年月

新工科背景下振动理论与应用研究生课程思政教学改革与探索 南国防[1] 2025年月

数字经济时代LED复合型法治人才培养模式探索 赛铮[1] 2025年月

产教融合协同培育专业学位研究生的创新与实践 毛敏[1,2];唐优华[1,2];郑芳芳[1,2];罗洁[1,2];陈燕[1,3] 2025年月

新时代地方高校汉语国际教育专业人才培养模式探析 吴慧[1] 2025年月

面向材料类专业人才培养的产教与科教融合教学实践策略探索 胡小会[1];朱云峰[1];崔升[1] 2025年月

海洋学科课程思政教学策略与实施路径探索 王虎[1];张学峰[1];张安民[1];邓增安[1];徐剑[1] 2025年月

跨学科视角下“两弹一星”精神融入思政教育的研究 陈嫒莉[1] 2025年月

生物医学信号处理课课程思政教学实践探索 刘玉红[1,2];周继芳[1];张建炜[1];王欣[1] 2025年月

润物无声 立德树人——物理化学课程思政的映射与融入 冷霞[1];李云志[1];刘国魁[1];韦瑶瑶[1];周广丽[1];刘树勇[2];夏其英[1] 2025年月

以学生为中心的热工基础课程思政教学探索 丁子珊[1];郭淼现[1];杨丽红[1];蒋会明[1];沈航明[1];袁庆庆[1];钱炜[1] 2025年月

新农科建设背景下园林专业课程思政与立德树人的融合路径研究 刘玮[1];李恒[1];王琼[1] 2025年月