高教学刊

2025年 第31期 整刊阅读

AI赋能钢结构课程教学改革研究——基于智能认知的建构主义教学模式探索 曾聪[1];娄晓楠[1];侯立群[1];李曰兵[1];李文亮[1] (1-4)

教育专用大模型赋能MPA研究生创新能力培养 王贤[1];龙启平[1] (5-10)

道路交通安全课程国际化建设探索与实践 郑来[1];孟祥海[1];吴彪[2];齐志鑫[1];章锡俏[1];付川云[1] (11-15)

“一带一路”引领西南低碳人才共育探索与实践 刘洋[1];仇浩[2];黄煦涵[1];茶丽娟[1];方恺[3];王诗忠[4];潘波[1] (16-19)

基于拔尖计划2.0的大气科学拔尖人才培养模式研究 赵传湖[1];黄丹青[2];黄菲[1];李春[1];陈旭[1];曹娟[1] (20-24)

学术型人才培养目标定位下SPOC联合Seminar教学法在中西医结合外科学临床课程教学中的探索 匡琳[1];张佳敏[1];简功辉[1];刘钰[1] (25-28)

“双一流”背景下工程材料基础专业课程融合思政教学改革探索 马林[1];祝星[1] (29-33)

数字化赋能一流课程建设新模式 闫乐卡[1];梁晶[1];张爱桃[1];相伟[1];周旭[1] (34-37)

“双碳”背景下新能源材料与器件专业卓越人才“三阶贯通”培养模式研究 唐晶晶[1];杨娟[1];曹鹏辉[2];周向阳[1] (38-41)

卓越工程师培养背景下给排水专业毕业生评价机制探索与实践 胡昊[1];杨厚云[1];何春华[1];周戎星[1] (42-45)

新工科背景下机器学习课程思政教学方法探索 严资林[1];匡慈维[2] (46-50)

管工交叉类专业课教材建设探索——以《农业生产决策》为例 王一甲[1];温暖[1];马力[1];李茉[1];付强[1] (51-56)

环境类双语课程教学模式创新——渐进式教学法在土壤污染与防治（双语）课程中的设计与实施 辛佳[1];郑天元[1];彭辉[1];阎妮[1];刘乐成[1] (57-60)

行业特色高校力学学科拔尖学生培养模式探索与实践——以中国矿业大学为例 杨卫明[1];郭晓倩[1];张桂民[1];周跃进[2];浦海[2];马占国[1] (61-64)

基于OBE理念的研究生培养模式创新及实践探索 纪辉[1];马仲海[1];李晓晖[2];尹方龙[1];聂松林[1] (65-68)

基于区域经济发展的材料学科“产教融合”教育教学改革研究 梁策[1];李欣[1];于歌[1];韩奇钢[1] (69-71)

数字化教学工具在教育研究方法课程中的场景化应用研究 张继威[1];张兆远[2,3];陆婧[4,5] (72-77)

数智时代关于优化地质学专业课程设计的思考 钟玉芳[1];佘振兵[1];李云安[1] (78-82)

高等学校法治建设现状分析与对策研究——以四川省高校为例 王斌[1];晏理斌[2];李攀[2] (83-86)

新商科视域下校企协同育人机制创新研究 金炜博[1];汪艳涛[1];王双英[1];曹梓珞[1];周红燕[1];张懿[1] (87-90)

人工智能在烟草专业课程教学与科学研究中的应用展望 闫筱筱[1];刘冰洋[1];孙亚楠[1];宋朝鹏[1] (91-94)

“绿色低碳素养”融入新工科人才培养体系的改革实施路径 李俊[1];王兰亭[1];王攀攀[1];陈翰博[1] (95-98)

基于“意义导向”的高校本科高阶综合课教学模式探索与创新研究 裴正兵[1];田彩云[1] (99-103)

数字图像处理实验课混合式智能教学设计研究 高晶[1];吕宁[1];金国栋[1];谭力宁[1] (104-107)

翻转课堂导向与内容的模块化重构——中国现当代文学课程线上线下混合教学的应用与思考 陈迪强[1] (108-111)

“对分课堂”教学模式在水力学课程中的应用探索 徐树媛[1] (112-115)

数智赋能与理论实践一体化教学模式探索与应用 王伟礼[1];张伟彬[1];梁延杰[1];李爱民[1] (116-119)

融合CDIO理念及工程图学背景的创新思维训练与实践课程教学模式研究 苏敏[1];刘琳[1];姚鹏[1];陈永平[1];龚政[1] (120-123)

新工科背景下岩相古地理课程线上线下混合式教学改革 高崇龙[1];谢庆宾[1];许涛[1];钟大康[1];纪友亮[1];任影[1] (124-127)

核心素养导向下工程测量课程教学改革探索 王国艳[1];刘延春[1];袁长丰[1];李亮[1] (128-131)

新工科背景下建筑学创新人才培养教学改革探索——以贵州大学为例 唐洪刚[1];郎维宏[1];周理[1] (132-136)

地方高校高层次农业硕士专业学位研究生培养体系改革探索 叶江华[1];邱昌东[1];范俐[1];郝志龙[2];雷卫星[1];张奇[1] (137-140)

新工科背景下创新型冶金工程人才培养模式改革与思考 田俊[1];王德永[1];屈天鹏[1] (141-144)

新工科背景下研究生课程教学改革研究——以最优化方法课程为例 范晓娜[1];闫庆伦[1];戴建新[1] (145-148)

面向复杂情报问题的公安情报研判人才培养模式研究 唐超[1];陶冶[2] (149-152)

文旅融合背景下应用型文旅人才培养模式的重构路径探索 廖化化[1];曾灿[1] (153-156)

地方行业高校加强研究生导师队伍建设的路径研究 张国辉[1];栗蕾[1];余娜娜[1];郭胜会[1] (157-160)

人工智能时代应用型本科动画人才培养改革策略研究 滕珍珍[1] (161-166)

产教融合视角下电子信息专硕“双师型”导师培养策略研究 赵鹏[1];柴荣沐[1] (167-171)

“政产学研用”协同育人机制下应急技术与管理创新型人才培养模式研究与实践 金佩剑[1];高小迪[1];周显超[1];姚鑫鑫[1] (172-175)

基于CIPP模型的“大思政课”建设综合评价指标体系构建研究 段妍智[1] (176-182)

铸牢中华民族共同体意识融入社会保障制度与管理课程思政建设的路径研究 王晓东[1];李昕怡[1] (183-187)

地质灾害防治视角下工程地质课程思政建设 许大洋[1];陈绪军[1];刘洪佳[1];晏洪[1];徐珂[1];郭钊[1] (188-192)

经济统计专业课程思政教学改革探索与实践 曾慧[1] (193-196)

AI赋能钢结构课程教学改革研究——基于智能认知的建构主义教学模式探索 曾聪[1];娄晓楠[1];侯立群[1];李曰兵[1];李文亮[1] 2025年月

教育专用大模型赋能MPA研究生创新能力培养 王贤[1];龙启平[1] 2025年月

道路交通安全课程国际化建设探索与实践 郑来[1];孟祥海[1];吴彪[2];齐志鑫[1];章锡俏[1];付川云[1] 2025年月

“一带一路”引领西南低碳人才共育探索与实践 刘洋[1];仇浩[2];黄煦涵[1];茶丽娟[1];方恺[3];王诗忠[4];潘波[1] 2025年月

基于拔尖计划2.0的大气科学拔尖人才培养模式研究 赵传湖[1];黄丹青[2];黄菲[1];李春[1];陈旭[1];曹娟[1] 2025年月

学术型人才培养目标定位下SPOC联合Seminar教学法在中西医结合外科学临床课程教学中的探索 匡琳[1];张佳敏[1];简功辉[1];刘钰[1] 2025年月

“双一流”背景下工程材料基础专业课程融合思政教学改革探索 马林[1];祝星[1] 2025年月

数字化赋能一流课程建设新模式 闫乐卡[1];梁晶[1];张爱桃[1];相伟[1];周旭[1] 2025年月

“双碳”背景下新能源材料与器件专业卓越人才“三阶贯通”培养模式研究 唐晶晶[1];杨娟[1];曹鹏辉[2];周向阳[1] 2025年月

卓越工程师培养背景下给排水专业毕业生评价机制探索与实践 胡昊[1];杨厚云[1];何春华[1];周戎星[1] 2025年月

新工科背景下机器学习课程思政教学方法探索 严资林[1];匡慈维[2] 2025年月

管工交叉类专业课教材建设探索——以《农业生产决策》为例 王一甲[1];温暖[1];马力[1];李茉[1];付强[1] 2025年月

环境类双语课程教学模式创新——渐进式教学法在土壤污染与防治（双语）课程中的设计与实施 辛佳[1];郑天元[1];彭辉[1];阎妮[1];刘乐成[1] 2025年月

行业特色高校力学学科拔尖学生培养模式探索与实践——以中国矿业大学为例 杨卫明[1];郭晓倩[1];张桂民[1];周跃进[2];浦海[2];马占国[1] 2025年月

基于OBE理念的研究生培养模式创新及实践探索 纪辉[1];马仲海[1];李晓晖[2];尹方龙[1];聂松林[1] 2025年月

基于区域经济发展的材料学科“产教融合”教育教学改革研究 梁策[1];李欣[1];于歌[1];韩奇钢[1] 2025年月

数字化教学工具在教育研究方法课程中的场景化应用研究 张继威[1];张兆远[2,3];陆婧[4,5] 2025年月

数智时代关于优化地质学专业课程设计的思考 钟玉芳[1];佘振兵[1];李云安[1] 2025年月

高等学校法治建设现状分析与对策研究——以四川省高校为例 王斌[1];晏理斌[2];李攀[2] 2025年月

新商科视域下校企协同育人机制创新研究 金炜博[1];汪艳涛[1];王双英[1];曹梓珞[1];周红燕[1];张懿[1] 2025年月

人工智能在烟草专业课程教学与科学研究中的应用展望 闫筱筱[1];刘冰洋[1];孙亚楠[1];宋朝鹏[1] 2025年月

“绿色低碳素养”融入新工科人才培养体系的改革实施路径 李俊[1];王兰亭[1];王攀攀[1];陈翰博[1] 2025年月

基于“意义导向”的高校本科高阶综合课教学模式探索与创新研究 裴正兵[1];田彩云[1] 2025年月

数字图像处理实验课混合式智能教学设计研究 高晶[1];吕宁[1];金国栋[1];谭力宁[1] 2025年月

翻转课堂导向与内容的模块化重构——中国现当代文学课程线上线下混合教学的应用与思考 陈迪强[1] 2025年月

“对分课堂”教学模式在水力学课程中的应用探索 徐树媛[1] 2025年月

数智赋能与理论实践一体化教学模式探索与应用 王伟礼[1];张伟彬[1];梁延杰[1];李爱民[1] 2025年月

融合CDIO理念及工程图学背景的创新思维训练与实践课程教学模式研究 苏敏[1];刘琳[1];姚鹏[1];陈永平[1];龚政[1] 2025年月

新工科背景下岩相古地理课程线上线下混合式教学改革 高崇龙[1];谢庆宾[1];许涛[1];钟大康[1];纪友亮[1];任影[1] 2025年月

核心素养导向下工程测量课程教学改革探索 王国艳[1];刘延春[1];袁长丰[1];李亮[1] 2025年月

新工科背景下建筑学创新人才培养教学改革探索——以贵州大学为例 唐洪刚[1];郎维宏[1];周理[1] 2025年月

地方高校高层次农业硕士专业学位研究生培养体系改革探索 叶江华[1];邱昌东[1];范俐[1];郝志龙[2];雷卫星[1];张奇[1] 2025年月

新工科背景下创新型冶金工程人才培养模式改革与思考 田俊[1];王德永[1];屈天鹏[1] 2025年月

新工科背景下研究生课程教学改革研究——以最优化方法课程为例 范晓娜[1];闫庆伦[1];戴建新[1] 2025年月

面向复杂情报问题的公安情报研判人才培养模式研究 唐超[1];陶冶[2] 2025年月

文旅融合背景下应用型文旅人才培养模式的重构路径探索 廖化化[1];曾灿[1] 2025年月

地方行业高校加强研究生导师队伍建设的路径研究 张国辉[1];栗蕾[1];余娜娜[1];郭胜会[1] 2025年月

人工智能时代应用型本科动画人才培养改革策略研究 滕珍珍[1] 2025年月

产教融合视角下电子信息专硕“双师型”导师培养策略研究 赵鹏[1];柴荣沐[1] 2025年月

“政产学研用”协同育人机制下应急技术与管理创新型人才培养模式研究与实践 金佩剑[1];高小迪[1];周显超[1];姚鑫鑫[1] 2025年月

基于CIPP模型的“大思政课”建设综合评价指标体系构建研究 段妍智[1] 2025年月

铸牢中华民族共同体意识融入社会保障制度与管理课程思政建设的路径研究 王晓东[1];李昕怡[1] 2025年月

地质灾害防治视角下工程地质课程思政建设 许大洋[1];陈绪军[1];刘洪佳[1];晏洪[1];徐珂[1];郭钊[1] 2025年月

经济统计专业课程思政教学改革探索与实践 曾慧[1] 2025年月